2021年江苏省教育学会工作要点

一、总体要求

2021年是我国“十四·五”发展规划开局之年，我们要努力准确把握“十四·五”时期教育改革发展宏观形势，深刻认识我国进入高质量发展阶段的新特征、新要求，紧密围绕基础教育高质量发展这一中心，开展教学改革实验活动，在推进江苏基础教育内涵发展与教育现代化建设中充分发挥学术引领作用。

二、主要工作

（一）积极推进江苏基础教育高质量发展，努力为教育行政提供服务。

1、加强对省基础教育前瞻性教学改革项目指导与管理。精心组织2021年度省项目立项评审工作；组织2021年立项项目负责人培训班；调研视导2019年度项目实施情况；召开2018年项目实施汇报会；组织项目结项和成果宣传出版工作；指导省级优秀教学改革成果推广应用示范区工作；召开《面向未来的探索：江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目研究》项目成果发布会，出版项目成果专著。

2、组织省教育厅高中、初中教学改革现场观摩研讨活动。针对基础教育内涵建设中面临的新问题，组织团队协作攻关，促进我省基础教育高质量发展。

3、继续加强与有关市县教育行政部门的合作，积极探索区域推进教学改革深入发展的策略。

（二）深入开展群众性学术研究活动，努力为学校和教师发展服务。

1、组织课题研究活动。制定并实施省教育学会“十四·五”课题规划，组织项目申报与评审活动，举办立项课题负责人培训班；组织省教育学会“十三·五”课题结题活动，评比表彰一批省教育学会“十三·五”优秀课题；召开凤凰集团委托省教育学会的三大重点课题结题暨成果发布会。

2、继续举办“素质教育在江苏—地区专场、学校专场”活动，宣传推广各地教学改革与创新成果，发挥国家级、省级优秀教育教学成果奖项目的辐射与孵化作用。

3、召开2021年省教育学会学术年会，总结推广全省基础教育教学改革最新研究成果。

4、组织“学科育人”为主题的年度征文评比活动，引导广大教师增强育人观念，提升学科育人水平与质量。

5、加强与北京、上海、天津、浙江等外省市教育学会的交流与协作，积极组织市县教育学会负责人参加相关学术研讨活动。

6、通过省教育学会网站、学会简报、工作通报、微信公众号、会员QQ群等多种方式及时发送省教育学会学术研究动态与成果，使会员及时分享全省教学改革研究的新成果。

（三）加强省教育学会自身建设，努力开创学会工作新局面

1、加强第八届理事会建设。坚持民主办会，召开省教育学会理事会、常务理事会和会长办公例会；组织学会工作者开展调查研究活动，评比优秀调查报告，进一步发挥学会智囊团作用。

2、加强秘书处工作研究与管理。坚持秘书处月工作例会制度，加强秘书处人员工作岗位考核。

3、加强对分支机构（专委会及研究中心）工作的指导与管理，组织年审，督查换届，召开工作研讨会。

4、加强与市县教育学会工作协作，召开设区市教育学会工作研讨会。

5、表彰“十三·五”期间的学会工作先进集体与个人。

6、启用省教育学会新网站，进一步增强省教育学会网站为会员和学校服务的功能。

                                2020年12月30日