连云港举办2025年基础教育内涵建设项目负责人培育活动
臧雷指出，培育活动旨在提升项目负责人核心素养，明晰“为何做”，锚定培育方向，规划“如何做”，创新培育路径，通过“理论研修+实践指导+项目孵化”的系统化模式，实施分层、精准培养，打造一支懂业务、善管理、能创新的负责人队伍。最后，他强调，项目要聚焦“做得好”，确保培育实效，强化全过程质量监控与评估机制，推动项目成果转化与应用，确保培育工作落地见效，形成可推广的“连云港经验”。
每个项目组负责人围绕项目需解决的问题，详细汇报了项目实施的具体目标和研究内容，阐述了项目实施路径、具体做法及其推进措施。专家针对项目实施方案及其现场答辩情况进行评估，提出改进路径和有关建议，填写《开项论证表》，提出评估意见。
11月15日，连云港市2025年基础教育内涵建设项目负责人培育活动在新海初级中学科苑路校区举办，旨在加强基础教育内涵项目建设，落实立德树人根本任务，推进全市教育高质量发展。连云港市教育学会会长臧雷、连云港市教育局基础教育处副处长周燕出席开幕式并讲话，连云港市教育科学研究所所长鲍冬生主持活动。
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臧雷指出，培育活动旨在提升项目负责人核心素养，明晰“为何做”，锚定培育方向，规划“如何做”，创新培育路径，通过“理论研修+实践指导+项目孵化”的系统化模式，实施分层、精准培养，打造一支懂业务、善管理、能创新的负责人队伍。最后，他强调，项目要聚焦“做得好”，确保培育实效，强化全过程质量监控与评估机制，推动项目成果转化与应用，确保培育工作落地见效，形成可推广的“连云港经验”。
周燕在讲话中指出，开展内涵建设项目是落实立德树人根本任务的关键抓手，是推动核心素养落地的重要途径，是深化课堂教学改革的有效载体。她要求，全面落实内涵项目建设的改革要求，严格执行项目开项认证、中期调研、成果鉴定的时间节点要求，优化项目结构，夯实项目基础，突出绩效导向，强化过程指导，推动项目高质量实施。
来自盐城教科院和连云港项目指导组的30名专家按照项目类别，分成基础教育综合改革重点工作、前瞻性教学改革实验、中小学课程教学深化改革、中小学生品格提升与心理健康教育、特殊教育发展、幼儿园课程游戏化等6个小组，分别对连云港市2025年立项的省市级内涵建设项目开展一对一评估培育活动。
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每个项目组负责人围绕项目需解决的问题，详细汇报了项目实施的具体目标和研究内容，阐述了项目实施路径、具体做法及其推进措施。专家针对项目实施方案及其现场答辩情况进行评估，提出改进路径和有关建议，填写《开项论证表》，提出评估意见。
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本次活动受连云港市教育局基教处委托，由市教育学会组织实施。来自连云港市2025年省、市内涵建设项目负责人，有意申报2026年内涵建设项目的单位负责同志近200人全程参加了培育活动。