“江苏省教育学会举办

“素质教育在江苏—如东专场”观摩研讨活动

5月23日下午，省教育学会在如东县举办“素质教育在江苏·如东专场”观摩研讨活动。省教育学会常务副会长兼秘书长陆志平、副会长叶水涛、南通市教育学会会长王笑君、如东县教育局局长李建国、各市县教育学会领导及省教育学会团体会员代表、如东县各学校代表共300多人参加观摩研讨活动。

陆志平常务副会长在讲话中充分肯定了如东县教育局推进主题性大单元情景课程建设工作及其成果。他认为：如东的主题性大单元情境课程建设是非常有价值的。因为这是基于儿童经验的，是儿童在真实的生活情境中主动学习的课程；是整合的课程，语文、数学、音乐、美术等各个学科的课程都在这个当中得到了体现；是从学生需要设计的系列化校本课程；是充分体现了地方文化特点的课程。这项工作做得非常有特色。全县45所小学家家做；县教育局既有顶层设计和活动指导纲要，又注意充分发挥学校的主动性、创造性；每年都有展示与评价活动。工作效果很显著。希望大家把如东的经验学到手、带回去，再实践再创造。“素质教育在江苏”是我们江苏省教育学会的品牌活动，今后我们还要继续举办，欢迎各地申办，将你们创造性实施素质教育的经验成果与大家分享。

如东县教育局副局长冯小临以《为了儿童的舒展与自由》为题介绍县域推行主题性大单元情境课程建设的实践与经验。他们以儿童的全面主动、生动活泼、富有个性的发展为宗旨，以“主题”为核心，以“单元”为架构，以“综合”为策略，以“活动体验”为路径，融合统整校内外教育资源，努力探索符合教育规律、体现时代特征、具有如东特点的人才培养新路。目前，全县有学科基础类、社会生活类、乡土文化类、节日时令类、校本特色类等主题性大单元情境课程，这些课程的实施，使学校教育教学方式发生了很大的变化。

如东县实验小学、掘港小学、栟茶小学、环北小学、宾山小学、潮桥小学以情境教育叙事方式在大会上介绍了学校开展主题大单元情境课程建设的经验与成果。代表们还参观了全县45所小学开展主题大单元情境课程建设的展版。24日上午，代表们还现场观摩如东县马塘小学“玉兰花开春烂漫”主题性大单元情境课程教育现场。欣赏全校学生参与的学生诵读、体操、舞蹈、歌咏融为一体综合性展示活动，欣赏学生的特色作业和以玉兰为主题的摄影、书画作品，观摩303班《在玉兰芬芳中幸福成长》主题教育班会和六年级《玉兰飘香 情满校园》年级课程叙事。

叶水涛副会长在会议结束前，作了活动点评与总结讲话。他认为如东县为我们提供了很好的素质教育现场，主题性大单元情境课程建设具有示范性和启发性。例如，如东马塘小学的“玉兰花开春烂漫”主题大单元课程，他们通过主题性大单元活动不但让孩子知道关于玉兰花的知识，还让儿童体验玉兰花所象征着一种品格和精神，让孩子们知道玉兰花跟我们的语文、数学、品德等学科课程的联系以及与自己生活的联系。从课程展示中，我们看到了老师们的创造，儿童的灵性发挥。他们的实践告诉我们，教育人要有教育理想，只有将素质教育理念落实到课程实施中，才能推进课程改革深入发展，促进教育教学方式改变和办学质量进一步提升。

（江苏省教育学会秘书处供稿）