江苏省教育学会在徐州召开于永正教学思想高峰论坛

于永正“儿童的语文”教学思想实践研究与创新推广是省教育厅确定的2016年全省基础教育前瞻性教学改革实验项目。为做好这一项目的研究与推广工作，5月25日，省教育学会在徐州举办“儿童的语文—于永正教学思想高峰论坛”活动。省教育学会会长杨九俊、常务副会长陆志平，徐州市教育局局长吴昊等领导出席论坛并讲话。会议邀请了成尚荣、余文森、王荣生、张秋玲、吴忠豪、魏本亚、朱家珑、薛法根、孙双金等著名学者参加研讨，参加此次论坛的还有福建、安徽、山东、北京等地以及省内13个大市的代表。

于永正老师在会上做了精彩的主旨报告。他从“儿童的语文”的界定、“儿童的语文”教学目标定位和要求、“儿童的语文”怎样教、“儿童的语文”课的基本形态、“儿童的语文”对老师的要求五个方面详细介绍了他对“儿童的语文”教学思想的思考。报告中于老师或深情朗诵、或举例说明、或讲故事，生动形象地把“儿童的语文”这一名词化为可见可感的教学情境，现场不时响起热烈的掌声。

杨九俊会长在讲话中从五个方面对于老师的教学思想进行了评价。他认为，于老师的教学艺术朴实、扎实、丰实，是一种自然大气的风格创造。于老师拥有对儿童主体的充分尊重，有一种丰富学生心智图景的自觉意识，于老师实现了“人课一体”的最高的教学境界。

本次论坛的专题研讨由江苏师范大学魏本亚教授主持。福建师大院长余文森教授以《儿童语文的思考》为题，解读了“儿童的语文”教学思想，他认为儿童语文内涵是基于儿童力量的语文，体现儿童文化的语文，为了儿童成长的语文。上海师范大学王荣生教授通过对于永正老师“言语交际与言语表达”经典课例的分析，阐述了对“儿童的语文”教学思想的理解。北京师范大学张秋玲教授从教学设计的角度，解读了于老师的一篇教学案例，着重阐释了“儿童的语文”所隐含的教育智慧与教育情怀。原山东教育报刊社主编陶继新先生阐释了于永正老师的仁者高格与智者风范，表达了对于老师的敬佩之情。

成尚荣先生主持了专家沙龙活动。吴忠豪教授、朱家珑所长、袁浩理事长、薛法根校长、孙双金校长、杨文华主编等专家参加活动。成先生请各位专家讲一件和于老师之间的事情，这样的回忆，不仅让大家看到了课堂上那个神采奕奕的于老师，还让大家看到了一个拥有高尚人格魅力的于老师。关于“儿童的语文，是否是中国小学语文教学的重要流派？专家们认为：尽管于老师总说自己是“没派”，但他鲜明的儿童立场，充满情趣的课堂，形成自己的教学特色与风格，已经成为在全国有影响的一种语文教学流派。如何理解“儿童的语文”，各位专家，以及会场内的几位老师作了不同的解读，这让“儿童的语文”教学思想有了更加丰实的理论支撑和丰富思想内涵。成尚荣先生认为，于永正老师所倡导的“儿童的语文”，在全国产生重大影响，我们要进一步加强于老师教学思想实践研究与推广工作。

陆志平常务副会长作了总结发言。他指出：学习于永正要把握“儿童的语文”的精髓，蹲下身子看儿童，把儿童带进美好的语文世界；学习于永正，重在感悟，重在提高自身修养，从大量的课堂教学案例中受到启发，探索规律，激发创造；学习推广于永正经验，提倡师带徒，通过研讨、观摩、交流等活动推进，促进更多的于永正式的老师的成长。

在本次论坛上，杨九俊会长和吴昊局长共同为“徐州市于永正语文教学研究推广中心”揭牌。刘文琪所长在会上作了“江苏省于永正语文教学研究所工作汇报”。会议还研究了下阶段的活动方案。

（省教育学会秘书处供稿）