江苏省教育学会
2017年度征文评审结果公示
各市教育学会、省属专委会、省教育学会会员:
为贯彻落实《江苏省基础教育教学改革行动计划》精神,展示我省群众性教学研究和实验的新成果,促进广大教育工作者教育、教学水平提高,我会组织了2017年度江苏省教育学会征文评选活动。
经各市教育学会、省属专委会、团体会员单位推荐和会员个人申报,我会共收到征文1925篇。11月16-17日,我会组织32名专家对征文进行了评审(每篇征文均有两位以上专家评审),省教育学会领导对评审结果进行审核。现将征文评审结果予以公示:共有1027篇获奖,占参评征文总数的53.35%,其中:一等奖125篇,占6.49%;二等奖407篇,占21.14%;三等奖495篇,25.71%(获奖名单见附件)
本次征文公示期为12月14日至12月20日。公示期间,任何单位或个人如有异议,请向我会实名反映,逾期无效。
联系电话:025-83327093 邮箱:jswuzh@126.com
附件:江苏省教育学会2017年度获奖征文名单
江苏省教育学会
2017年12月14日
江苏省教育学会2017年度征文获奖公示名单 |
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奖次 |
征文形式 |
征文题目 |
作者 |
所在单位 |
1 |
学术论文 |
“课程游戏化”理念下对园本课程的分析与改进 |
陈黎冰 |
太仓市艺术幼教中心 |
1 |
学术论文 |
浅谈小学音乐课堂师生互动存在的问题与对策 |
陈太香 |
太仓市荣文小学 |
1 |
学术论文 |
向自然学习——一所小学“生态管理”的思考与实践 |
陈文艳 |
江苏省扬州市梅岭小学 |
1 |
学术论文 |
戏剧游戏在儿童人格心理塑造中的实施策略 |
程利 |
苏州工业园区新洲幼儿园 |
1 |
学术论文 |
浅谈小学阶段英语分级阅读活动的实施策略 |
仇守勇 |
仪征市陈集镇中心小学 |
1 |
学术论文 |
体验,让感悟语言的课堂活起来 |
褚丽萍 |
扬州市江都区武坚镇黄思小学 |
1 |
学术论文 |
“三言两语”话作文 妙笔成为惊四方 |
褚晓泓 |
扬州市育才小学 |
1 |
学术论文 |
从四个维度立体解读小学数学教材 |
崔小兵 |
苏州高新区实验小学校 |
1 |
学术论文 |
浅谈幼儿园“悦纳式”班级管理新主张 |
戴杏霞 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
1 |
学术论文 |
玩拼图游戏 激阅读兴趣 |
丁啸镕 |
江阴市文林中心小学 |
1 |
学术论文 |
基于批判性思维子技能的高中英语阅读教学设计思考 |
董焱 |
江苏省常州高级中学 |
1 |
学术论文 |
思辨性话题教学:批判性思维能力培养的初步探索 |
方圆 |
常州市田家炳高级中学 |
1 |
学术论文 |
在讲述与聆听中享受阅读 提升素养 |
高姗姗 |
江苏省海门市东洲小学 |
1 |
学术论文 |
教师教学叙事研究的存在问题及对策 |
葛灵芝 |
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 |
1 |
学术论文 |
基于SOLO理论的小学英语写作教学新模式及其启示 |
顾丽娟 |
常州市武进区星韵学校 |
1 |
学术论文 |
由观摩英语课堂教学竞赛所引发的思考与建议 |
洪全 |
仪征市新集初级中学 |
1 |
学术论文 |
阅读预习力培养策略谈 |
胡晓文 |
梅岭小学西区校 |
1 |
学术论文 |
抓住“起点”,抵临“终点” |
季建峰 |
江阴市西石桥中心小学 |
1 |
学术论文 |
有效英语预习:“隐性饥饿”走向“供需平衡” |
姜慧 |
连云港市赣榆外国语学校 |
1 |
学术论文 |
课堂提问技巧及策略的研究 |
孔秋芳 |
江阴市祝塘中心小学 |
1 |
学术论文 |
化预设与生成的“尴尬”为有效资源 |
匡燕 |
常州市西林实验学校(小学部) |
1 |
学术论文 |
低结构材料区域活动中的“三观”新解读 |
李莉 |
江阴市环南路幼儿园 |
1 |
学术论文 |
歌唱教学中三位体验的策略研究 |
李珊珊 |
武进区教师发展中心 |
1 |
学术论文 |
儿童立场:小学信息技术课堂优化的灵魂 |
李云华 |
张家港市实验小学 |
1 |
学术论文 |
让孩子随心展露 ——还原真学的美术课堂 |
梁爱琴 |
仪征市真州小学 |
1 |
学术论文 |
乐行教育视域下特色学校建设的思考与实践 |
林杰 |
连云港市城南中心小学 |
1 |
学术论文 |
关注创新,聆听欣赏 |
林婕 |
江苏省仪征市陈集中小学 |
1 |
学术论文 |
因·势·利·导——读屏时代中职生厌学破解之策探讨 |
刘爱武 |
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 |
1 |
学术论文 |
儿童立场下的班级管理策略初探 |
刘斐 |
苏州工业园区新洲幼儿园 |
1 |
学术论文 |
发展地理实践力提升学科核心素养之教学范式 |
刘霞 朱志刚 |
常州市明德实验中学 常州市教科院 |
1 |
学术论文 |
笔随心移,栩栩生动 ——浅议幼儿情感在绘画活动中的升华 |
刘玉艳 |
江阴市云亭中心幼儿园 |
1 |
学术论文 |
打造适恰课堂——践行数学核心素养及几点做法 |
卢芳 |
苏州工业园区第二高级中学 |
1 |
学术论文 |
从“你要”到“我要” ——论家长在课程游戏化实施中的角色转变 |
卢丽娜 |
张家港市南沙幼儿园 |
1 |
学术论文 |
“享学”:儿童数学核心素养提升的有效途径 |
马华平 |
江苏苏州张家港市万红小学 |
1 |
学术论文 |
在深度学习中感受语文理性之美 |
马玲 |
苏州工业园区方洲小学 |
1 |
学术论文 |
“阅读关怀”的理论思考与实践探索 |
马群仁 夏正娟 |
盐城市教育学会 盐城师范学院 |
1 |
学术论文 |
以“图”载“史”——浅谈概念图在初中历史教学中的实践与思考 |
倪秀 |
苏州工业园区莲花学校 |
1 |
学术论文 |
关注需求,多样整合 |
潘静 |
江阴市花园中心幼儿园 |
1 |
学术论文 |
建构基于儿童艺术素养的教育新范式 |
潘娜 |
苏州市平江实验学校 |
1 |
学术论文 |
幼儿数学启蒙教育的开展 |
潘旭欣 |
扬州市邗江区翰林奥都幼儿园 |
1 |
学术论文 |
适合学生:从“发现差异”走向“个性创造” |
彭永新 |
苏州工业园区星海小学 |
1 |
学术论文 |
浅谈幼儿园混龄教育益处与实施问题 |
浦莹旖 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
1 |
学术论文 |
育品德之芽,绽德美之花 |
钱佳 |
张家港市南丰幼儿园 |
1 |
学术论文 |
三“趣”横生,有效推进游戏互动 |
钱烨 |
苏州工业园区新洲幼儿园 |
1 |
学术论文 |
走向精致:基于儿童视角的数学概念建构 |
乔海兵 |
淮安市实验小学 |
1 |
学术论文 |
游戏中享玩,规则中浸润 |
邵晓燕 |
江阴市天鹤幼儿园 |
1 |
学术论文 |
咬文嚼字 品出真味——浅谈中年级阅读教学中提升词语敏感性的教学策略 |
沈敏 |
江阴市祝塘中心小学 |
1 |
学术论文 |
价值:教学评价的应然追求 |
沈晓昕 |
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 |
1 |
学术论文 |
语篇学视域下的英语教学改革 |
史金泉 |
苏州工业园区第二高级中学 |
1 |
学术论文 |
浅析“学生自治”理论对当今班级管理模式的指导意义 |
宋月 |
宿迁市钟吾初中 |
1 |
学术论文 |
提炼历史教学主题,解决教学关键问题 ——基于培养学生历史学科核心素养的思考 |
孙建军 |
常州外国语学校 |
1 |
学术论文 |
志于道,游于艺——以园林的审美哲学看高中诗歌教学的课堂审美 |
唐岚 |
江苏省苏州第十中学校 |
1 |
学术论文 |
由“公鸡啄食”想到的 ——“生本课堂”再认识 |
王 娟 |
宿迁市第一实验小学 |
1 |
学术论文 |
创新实验教学 提升核心素养 |
王春林 |
无锡江阴市石庄中学 |
1 |
学术论文 |
走在儿童习作回归本真的路上 |
王虹 |
江阴市陆桥实验小学 |
1 |
学术论文 |
前测 结对 积分 升级——网络游戏规则给我们的启示 |
王娟 |
扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 |
1 |
学术论文 |
高年级古诗词教学,以“我”引领 |
王娟 |
扬州市梅岭小学西区校 |
1 |
学术论文 |
Story Time教学的得力助手——课本插图 |
王蓉蓉 |
江苏省江阴市实验小学 |
1 |
学术论文 |
用“数学错误”为数学教学把脉 |
吴君 |
江都区第二中学 |
1 |
学术论文 |
复习三整合,有网才能“渔” ——小学数学复习课的有效策略刍议 |
吴文静 |
江阴市实验小学 |
1 |
学术论文 |
师源性过度:区域游戏自主性缺失的根源透视及教学求解 |
熊方玲 |
连云港市东海县幼儿园 |
1 |
学术论文 |
提升理解数学水平优化课堂教学品质 |
徐德同 |
常州市教科院 |
1 |
学术论文 |
“以学习为中心”基于目标达成的课堂观察实践谈 |
徐文娟 |
常州市新北区春江中心小学 |
1 |
学术论文 |
浅析小学数学课堂教学中的师生互动 |
许芳 |
淮安市新区实验小学 |
1 |
学术论文 |
立足学情多元实施提高口语 —— 小学口语交际训练之所见 |
薛 艳 |
江阴市城中实验小学 |
1 |
学术论文 |
PDEODE策略在化学概念转变教学中的应用研究 |
薛丹 |
江苏省新海高级中学 |
1 |
学术论文 |
培养必备品格,提升数学素养 |
薛志梅 |
苏州工业园区方洲小学 |
1 |
学术论文 |
借助思维导图,打造高效英语课堂 |
严晓静 |
江阴市辅延中心小学 |
1 |
学术论文 |
基于学生发展视角 审视初高中衔接教学 |
杨宝权 |
江苏省邗江中学集团北区校维扬中学 |
1 |
学术论文 |
小学数学开放题教学行思 |
杨传冈 |
盐城市第二小学 |
1 |
学术论文 |
活用Plickers平台,高效初中英语课堂 |
杨蕾 |
苏州外国语学校 |
1 |
学术论文 |
关注课堂理答,促进思维生成 |
杨燕 |
仪征市实验小学西区校 |
1 |
学术论文 |
打开“生本”这个魔袋 |
姚丽艳 |
江阴市澄江中心小学 |
1 |
学术论文 |
在解决问题中发展低年级学生的抽象思维能力 |
余效里 |
无锡市新洲小学 |
1 |
学术论文 |
在语言实践中实现言语生长 |
张丽萍 |
常熟市星城小学 |
1 |
学术论文 |
走向对话:对传统音乐教育的反思与超越 |
张茜 |
苏州市平江实验学校 |
1 |
学术论文 |
“分点式选课走班”成功背后存在的问题及对策 |
张婷 |
江苏省新海高级中学 |
1 |
学术论文 |
初中数学综合与实践课的课型范式与教学策略研究 |
张伟俊 |
江苏省常州市武进区湖塘实验中学 |
1 |
学术论文 |
谈《指南》视域下幼儿升旗活动的优化策略 |
张小青 |
江苏省江阴市中心幼儿园 |
1 |
学术论文 |
探源推广:寻求更高层次的问题解决 |
张志勇 |
常州市第五中学 |
1 |
学术论文 |
素养立意下的音乐学科价值与教学落点 |
赵建红 |
苏州工业园区星海小学 |
1 |
学术论文 |
漫谈体育游戏在小学足球教学中的运用 |
赵万峰 |
沭阳县庙头中心小学 |
1 |
学术论文 |
改变教学:还原小学数学学习的本象 |
仲秋月 |
苏州工业园区独墅湖学校 |
1 |
学术论文 |
“融”要有效 “合”才有意 |
周岚 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
1 |
学术论文 |
放眼自然,回归生活 |
周叶琴 |
无锡市江阴市璜土中心幼儿园 |
1 |
学术论文 |
微课式游戏,要把握好“度” |
朱璟 |
盐城市六一幼儿园 |
1 |
学术论文 |
从“数学理解”走向“核心素养” |
朱梦瑶 |
苏州工业园区星澄学校 |
1 |
学术论文 |
基于学科核心素养培养的课堂教学实践与思考——以高中化学实验为例 |
庄浩 |
江苏省苏州第十中学校 |
1 |
学术论文 |
儿童视野下的地域特色课程开发 ——兼谈叶圣陶教育思想的践行 |
宗颖 |
常熟市游文幼儿园 |
1 |
教改实验报告 |
浅谈持续性默读在小学英语高年级阅读教学中的运用 |
陆婷君 |
太仓市荣文小学 |
1 |
教改实验报告 |
《初中语文“自能作文”班本课程开发》教改实验报告 |
倪夙敏 |
太仓市教师发展中心 |
1 |
教改实验报告 |
三段五步式学习模式建模及简析 |
徐正洲 |
盐城市第二小学 |
1 |
教改实验报告 |
新模式,赋予园本教研新动力 |
许玉文 |
无锡市江阴市璜土中心幼儿园 |
1 |
教改实验报告 |
微善写作 文德双修 |
赵志德 |
苏州工业园区星澄学校 |
1 |
调查报告 |
学生与教师谁更幸福 |
戴扬慧 |
盐城市第一中学 |
1 |
调查报告 |
日渐习染:让残缺的花朵鸣奏出美妙的音符 ——听障学生良好日常行为习惯养成教育的调查研究 |
孙静 |
连云港市东海县特殊教育学校 |
1 |
调查报告 |
农村初中生阅读生活:需要“精准”助力 ——江苏省苏北某市农村初中生阅读生活状况调查和分析 |
张丽 |
盐城市毓龙路实验学校 |
1 |
案例分析 |
用“三味真火”炼制有效科学课堂——《我们知道的磁铁》教学案例分析 |
蔡炎 |
江苏省太仓市朱棣文小学 |
1 |
案例分析 |
形缺数时难入微 |
陈宇宏 |
泰州第二中学 |
1 |
案例分析 |
从深度探究中,看经验生长 |
程丽娜 |
江阴市西郊中心幼儿园 |
1 |
案例分析 |
“零愿意”尴尬:童心遭遇碰瓷现象透视 |
郇克会 |
连云港市东海县张湾中心小学 |
1 |
案例分析 |
一场告状风波引起的深刻反思 |
黄洁 |
江阴市立新中心小学 |
1 |
案例分析 |
以爱之名,促心灵成长 |
卢彩红 |
张家港市东莱小学 |
1 |
案例分析 |
“西山小扬州”寻访课程案例分析 |
卢士龙 |
仪征市陈集镇中心小学 |
1 |
案例分析 |
把课堂“打开” |
罗品 |
常熟市星城小学 |
1 |
案例分析 |
小班幼儿入园分离焦虑现象的个案研究 |
莫薇 |
溧阳市罗湾路实验幼儿园 |
1 |
案例分析 |
简化数学课堂,回归数学本质 |
沈培 |
扬州市江都区吴桥镇中心小学 |
1 |
案例分析 |
打造以生为本的“灵性”课堂 |
孙红伟 |
句容市教师发展中心 |
1 |
案例分析 |
低端的仿生,高明的“老师”——《人类的“老师”》教学案例分析 |
唐亚平 |
江苏省盐城市亭湖区南洋小学 |
1 |
案例分析 |
单亲家庭教养方式的案例分析 |
王冬青 |
苏州工业园区翰林幼儿园 |
1 |
案例分析 |
正确运用“消退原理”矫正幼儿不良行为 |
王雪莉 |
苏州工业园区翰林幼儿园 |
1 |
案例分析 |
复习中巧用思维导图构建知识网络——思维导图在小学数学中的实例运用简析 |
吴1铮 |
苏州工业园区星澄学校 |
1 |
案例分析 |
儿童戏剧剧情创编的“起、承、转、合” |
夏静燕 |
江阴市实验幼儿园 |
1 |
案例分析 |
德育有机融入数学课堂的思考 |
肖玉树 |
江苏省盐城市建湖县恒济镇中心小学 |
1 |
案例分析 |
数学思考:作业开发的价值追求 |
薛维惠 |
无锡市玉祁中心小学 |
1 |
案例分析 |
《34个省级行政区划》教法集锦 |
张惠 |
无锡市清名桥中学 |
1 |
教育故事 |
还儿童纯真的文化 |
陈文静 |
淮安市实验小学 |
1 |
教育故事 |
快乐作文 真情表达 |
单华丽 |
沭阳县刘集中心小学 |
1 |
教育故事 |
阅读关怀,提升生命的幸福度 |
胡益民 |
盐城市鞍湖实验学校 |
1 |
教育故事 |
手机软件“糖堂”对促进自主学习发生的实践性研究 |
林家慧 |
扬州市梅岭小学 |
1 |
教育故事 |
一场花事的盛约 ——记小学科学三年级种植活动之教育故事 |
谈梅芬 |
宜兴市湖滨实验学校 |
1 |
教育故事 |
春风十里,不如我相信你 |
谢小利 |
江苏省海州高级中学 |
1 |
教育故事 |
六年级接手一个数学薄弱班级怎么办? |
徐长凤 |
扬州市甘泉小学 |
1 |
教育故事 |
小小故事盒里的微课程 |
徐晶 |
江阴市环南路幼儿园 |
1 |
教育故事 |
回到人类童年 唤醒民族记忆 |
张永杰 |
海门市东洲小学 |
2 |
学术论文 |
挖掘活动内涵 促进思维发展 ——小学科学探究活动优化设计的探讨 |
鲍峰 |
苏州工业园区方洲小学 |
2 |
学术论文 |
艺术的介入成就游戏的风采——探小班幼儿角色游戏的有效指导策略 |
卞超 |
溧阳市新区实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
唤醒儿童的耳朵 |
别立红 |
射阳县港城实验小学 |
2 |
学术论文 |
自主管理 快乐生活 ——浅谈一日活动游戏化中幼儿自主管理策略 |
蔡建霞 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
例谈小学数学“翻转课堂”的思考与实践 |
蔡杰 |
苏州外国语学校 |
2 |
学术论文 |
浅谈追问艺术初中语文课堂的巧用 |
蔡猛 |
江苏省宿迁中学分校 |
2 |
学术论文 |
优化作业设计 提高教学实效 |
蔡卫兵 |
太仓市新区中学 |
2 |
学术论文 |
快乐交往、健康成长 ——在嘻嘻户外混龄社团中促进中班幼儿社会性发展 |
曹燕莺 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈通过日记画培养学生的绘画语言 |
曹媛媛 |
苏州外国语学校 |
2 |
学术论文 |
初三家庭教育的误区及应对策略 |
曹志斌 |
苏州市工业园区东沙湖学校 |
2 |
学术论文 |
慧玩数学,让数学更亲近儿童 |
陈惠芬 |
张家港市白鹿小学 |
2 |
学术论文 |
在区域游戏中绽放德育之花 |
陈蕾 |
溧阳市罗湾路实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈让民间艺术走进课堂的积极意义与策略 |
陈蕾 |
盐城市盐渎实验学校 |
2 |
学术论文 |
思维课堂:指向问题的数学教学 |
陈丽 |
苏州市吴中区苏苑实验小学 |
2 |
学术论文 |
让课程成全每一位师生的生命成长 |
陈丽红 |
江阴市辅延中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
幼儿园班级管理之创新策略 |
陈秋月 |
苏州新洲幼儿园 |
2 |
学术论文 |
儿童数学“低阶思维”困境的“高阶”求解 |
陈万华 |
苏州市平江实验学校 |
2 |
学术论文 |
故事架起家园共育之桥 |
陈炜英 |
江阴市辅延中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈低结构材料在区域游戏中的创设与指导 |
陈霞 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
故事素养:课程视野下儿童阅读的新品质 |
陈晓 |
连云港师专二附小 |
2 |
学术论文 |
弹好图形概念教学的三部曲 |
陈怡农张彩梅 |
扬州市东花园小学 |
2 |
学术论文 |
喜欢的方式 深度的学习 |
陈泳 |
江阴市实验小学 |
2 |
学术论文 |
把问的权利还给学生 |
成继龙 |
太仓市明德高级中学 |
2 |
学术论文 |
浅谈如何在英语课堂中培养学生的自信 |
储晓伟 |
江阴市云亭实验小学 |
2 |
学术论文 |
小学数学课堂提问的有效性 |
崔银姣 |
无锡市后宅中心小学 |
2 |
学术论文 |
在小学数学教学中培养学生解决问题的能力 |
杜晨艳 |
无锡市新吴区硕放实验小学 |
2 |
学术论文 |
巧用教材,培养小学生口语交际能力 |
费国英 |
江阴市辅延中心小学 |
2 |
学术论文 |
与生命对话 ——谈小学语文教学中的生命教育 |
高超 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
2 |
学术论文 |
浅析家长的教育言语 |
高甜甜 |
江阴市文林富昌幼儿园 |
2 |
学术论文 |
用问题教学提高英语课堂效率 |
高婷 |
江苏省江阴市城中实验小学(东区) |
2 |
学术论文 |
四提前——从容应对新生入园工作 |
葛文梅 |
扬州市宝应黄塍中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
四“提前” |
葛文梅 |
宝应县黄塍镇中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
小学英语朗读训练在农村的初探(译林版) |
葛兴东 |
江苏省高邮市菱塘回族乡回民实验小学 |
2 |
学术论文 |
“进位加,退位减”我们怎么教? |
耿香玲 |
江苏省江阴市实验小学 |
2 |
学术论文 |
幼儿体育活动的指导原则 |
龚洪立 |
江苏省江阴市祝塘实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
贯彻让学引思理念 开展问题导向教学 |
龚建美 |
东台市安丰中学 |
2 |
学术论文 |
“小故事”里的“大世界” ——浅谈故事教学在小学英语课堂中的有效运用 |
龚正娟 |
扬州市仙女镇中心小学教育集团总部 |
2 |
学术论文 |
引入课外阅读资源,为农村小学英语助力 |
顾诚静 |
江苏省扬州市江都区吴桥中心小学 |
2 |
学术论文 |
小学智慧课堂的内涵及实践策略 |
顾建芳 |
昆山市教育局教学研究室 |
2 |
学术论文 |
实践出真知 运用孕素养 ——小学数学实践性作业的探索与研究 |
顾剑珏 |
江苏省常熟市星城小学 |
2 |
学术论文 |
拙谈“沙溪土语”在课程实施中的有效传承 |
顾金花 |
太仓市沙溪镇第二实验小学 |
2 |
学术论文 |
“说”出来,提升学生英语口语能力 |
顾敏 |
张家港市南丰小学 |
2 |
学术论文 |
浅谈童谣在幼儿园集体教学活动中的组织与实施 |
顾娅静 |
江苏省苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈非智力型后进生的转化工作 |
顾正亚 |
射阳县港城实验小学 |
2 |
学术论文 |
课程游戏化理念下农场主题活动的实践与研究 ——以大班“柿子”主题探究为例 |
郭文艳 |
江阴市南闸中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
高中数学教学中渗透数学文化的路径与方法 |
郭玉秀 |
苏州市第五中学 |
2 |
学术论文 |
学生数学作业的差异化评价策略 |
过晓伟 |
无锡市东北塘实验小学 |
2 |
学术论文 |
心理咨询在中学生网络成瘾中的应用 |
韩永东 |
泰州市第二中学 |
2 |
学术论文 |
善于倾听是孩子一生受用的品质 |
何慧芬 |
扬州市江都区武坚镇黄思小学 |
2 |
学术论文 |
小班幼儿良好生活习惯培养之策略 |
侯春燕 |
张家港市妙桥幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈如何培养小学生数学学习兴趣 |
胡德霞 |
扬州世明双语学校 |
2 |
学术论文 |
让自然的田成为自在的园 |
胡冬 |
溧阳市新区实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
一脉相承 无痕过渡 ——农村中小学英语教学衔接问题之我见 |
胡凤珍 |
江阴市山观第二中学 |
2 |
学术论文 |
摆正学位 关注学力提升,让儿童站在课堂中央 |
胡军 |
苏州工业园区跨塘实验小学 |
2 |
学术论文 |
以学定教 注重学生能力的发展 |
花银磊 |
江苏省扬州市江都区小纪中心小学 |
2 |
学术论文 |
挖掘教材,让函数思想更好地生长 |
华博 |
无锡市新区第一实验学校 |
2 |
学术论文 |
让游戏材料成为幼儿亲密伙伴 |
华嘉丽 |
江阴市陆桥中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
适时 适度 适量——把握科学课的拓展 |
华锡芬 |
无锡市旺庄实验小学 |
2 |
学术论文 |
走向极端,巧妙解题 |
黄波 |
张家港高级中学 |
2 |
学术论文 |
家园共育的新桥梁——微信 |
黄长燕 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
中班幼儿同伴冲突及其应对策略的实践与思考 |
黄洁 |
江阴市文林富昌幼儿园 |
2 |
学术论文 |
玩转数学 |
黄丽 |
江阴市夏港实验小学 |
2 |
学术论文 |
爱,是永恒的主题 |
黄诗迪 |
溧阳市新区实验幼儿园燕湖校区 |
2 |
学术论文 |
有效的小语课堂要做好“三度” |
黄玮 |
江苏省盐城大丰大中镇裕华小学 |
2 |
学术论文 |
思想政治课公民教育初探 |
黄燕 |
苏州工业园区第二高级中学 |
2 |
学术论文 |
深度解读文本,优化阅读教学 |
黄宇红 |
常州市田家炳高级中学 |
2 |
学术论文 |
浅谈融合在生活中的幼儿数学教育 |
黄宇佳 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
2 |
学术论文 |
备学,激活儿童潜在的数学学力 |
黄振华 |
江苏省张家港市乐余中心小学 |
2 |
学术论文 |
以部编教材二上《难忘的泼水节》为例,寻找“教”与“学”的最佳路径 |
吉守益 |
苏州科技城实验小学校 |
2 |
学术论文 |
绿色作文:基于孩子习性的作文 |
季汝洁 |
张家港市城北小学 |
2 |
学术论文 |
中国与丹麦学前教育政策的比较研究 |
江帆 |
苏州工业园区新洲幼儿园 |
2 |
学术论文 |
一个不该被遗忘的角落 ——小学数学课堂错误资源的有效利用 |
江福荣 |
苏州市相城区湘城小学 |
2 |
学术论文 |
德育,潜植幼儿心田 |
江亚飞 |
溧阳市罗湾路实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
刍议陶行知的“学生自治”教育思想对班主任工作的启示 |
姜鹏 |
沭阳县建陵高级中学 |
2 |
学术论文 |
强化目标意识,提高起步习作的有效性 |
蒋红菊 |
江阴市祝塘中心小学 |
2 |
学术论文 |
沟通——架起家园共育的连心桥 |
蒋惠娟 |
江阴市北漍中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
基于学科本质认知下,学科智慧提升策略的阐释 |
蒋洁 |
扬州市生态科技新城泰安学校 |
2 |
学术论文 |
素养修炼无“近路”——小学数学“积淀”式教学的实践与思考 |
蒋磊 |
盐城市建湖县实验小学 |
2 |
学术论文 |
从“掌握解题”走向“学会学习” |
蒋欣 |
苏州市吴中区木渎姑苏实验小学 |
2 |
学术论文 |
玩转几何画板 智慧数学课堂 ——“中心对称与中心对称图形”课堂教学实录与评析 |
蒋妍兮 |
苏州工业园区第十中学 |
2 |
学术论文 |
钓鱼的一天 |
蒋赟 |
苏州新洲幼儿园 |
2 |
学术论文 |
让学习成为学生的内在需求——小学生数学学习兴趣的积淀策略谈 |
金红梅 |
盐城市建湖县第二实验小学 |
2 |
学术论文 |
绘出精彩,画出高效 |
居寒芳 |
江阴市要塞实验小学 |
2 |
学术论文 |
让小学英语课堂活起来 |
孔飞 |
扬州市江都区仙女镇中心小学 |
2 |
学术论文 |
让每个幼儿成为班级的小主人 |
孔继红 |
江阴市文林富昌幼儿园 |
2 |
学术论文 |
“零零”后学生探及“五四”后经典文学阅读研究 |
寇阳 |
淮安市实验小学 |
2 |
学术论文 |
新课程理念下的小学音乐教学现状及对策 |
匡霞 |
江苏省建湖县森达实验学校 |
2 |
学术论文 |
初中英语课堂教学结课浅谈 |
雷蕾 |
苏州工业园区星浦学校 |
2 |
学术论文 |
做好任务设计 优化信息技术课堂教学 |
李丰叶 |
江阴市要塞实验小学 |
2 |
学术论文 |
口语表达,学好数学的良好开始 |
李海波 |
响水县双港中心小学 |
2 |
学术论文 |
情感交流 爱在其中 |
李静瑜 |
江阴市天鹤幼儿园 |
2 |
学术论文 |
让学习真正发生 |
李娟 |
常州第二实验小学 |
2 |
学术论文 |
小学劳技课堂绿色评价的四面“镜子” |
李娟 |
张家港市城北小学 |
2 |
学术论文 |
“行”随“心0”动 |
李六娟 |
扬州市宝应黄塍中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
多元评价提升学生语文素养 |
李王红 |
江苏省启东中学 |
2 |
学术论文 |
视觉的艺术 心灵的对话 |
李亚波 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
小区域 大作为 ——关注区域创设 让区域效用最大化 |
李燕侠 |
江阴市陆桥中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
数型结合思想在小学数学教学中的渗透研究 |
李迎春 |
盐城建湖县实验小学 |
2 |
学术论文 |
一元预设 多样个性 多元引领 多彩生成 |
林进东 |
江苏省滨海中学 |
2 |
学术论文 |
浅谈幼儿在语言活动中注意力的培养 |
林丽巧 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
如何开展生活化、游戏化的幼儿园科学启蒙教育 |
林彦 |
苏州工业园区翰林幼儿园 |
2 |
学术论文 |
实施循环日记微课程的研究 |
刘红 |
江阴市要塞实验小学 |
2 |
学术论文 |
重经历 巧提炼 促迁移 获积累 |
刘红芳 |
江阴市桐岐中心小学 |
2 |
学术论文 |
村小习作现状的观察诊断下的创课尝试 |
刘建 |
盐城市建湖县森达实验学校 |
2 |
学术论文 |
学前儿童不良情绪的家庭调节策略研究 |
刘晶晶 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
2 |
学术论文 |
找准生长点 聚焦着力点 直面困难点 |
刘娟 |
江都实验小学 |
2 |
学术论文 |
翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用 |
刘俊芳 |
扬州市江都区仙女镇中心小学 |
2 |
学术论文 |
以“乐学”串珠 筑课堂乐园 |
刘琴 |
苏州科技城实验小学校 |
2 |
学术论文 |
探索协作 共生共长 |
刘泉 |
江阴市辅延中心小学 |
2 |
学术论文 |
浅谈游戏情境在中班版画活动中的研究 |
刘雁 |
江阴市陆桥中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
忖“度”有心 予思“量”之 |
刘玉琴 |
扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团 |
2 |
学术论文 |
体验来自生活之美——基于幼儿生活的快乐美术“材料”的研究 |
卢妍君 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
晓之以“理”,动之以“行” |
陆椿 |
苏州大学实验学校 |
2 |
学术论文 |
在实践活动中落实立德树人目标的行动研 |
陆广地 |
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 |
2 |
学术论文 |
挖掘自然材料,探秘“蒜蒜”之旅 |
陆建霞 |
江阴市天鹤幼儿园 |
2 |
学术论文 |
基于核心素养,深度挖掘小学英语课程资源 |
陆宇 |
江苏省扬州市江都区大桥中心小学 |
2 |
学术论文 |
TPCK视域下高三地理复习翻转课堂探析 |
马莉莉 |
江苏省木渎高级中学 |
2 |
学术论文 |
巧用智慧载体,促进美术活动中幼儿的多维互动 |
马勰 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
在“画教”中生成 |
马战场 |
江苏省东海县桃林中心小学 |
2 |
学术论文 |
关注数学本质 提升核心素养 |
马兆银 |
江苏省扬州市江都区小纪中心小学 |
2 |
学术论文 |
培养真正“男子汉”— 从幼儿园娃娃抓起 |
毛蕾 |
盐城市大丰区育红幼儿园 |
2 |
学术论文 |
规则孕育中的自由 |
茆晓玥 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
基于语篇分析理论的高中阅读教学策略研究 |
梅崇风 |
江阴成化高中 |
2 |
学术论文 |
基于模型建构发展学生理性思维的核心概念教学例析 |
孟凡龙 |
扬州大学附属中学东部分校 |
2 |
学术论文 |
小学数学作业趋同性出错的消解策略 |
孟庆涛 |
连云港市赣马中心小学 |
2 |
学术论文 |
题目——撬动高效诗词教学的支点 |
缪文玮 |
江阴市城中实验小学 |
2 |
学术论文 |
班级中幼儿同伴交往情况 |
潘凡 |
盐城六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
我园开展课题研究的思考与实践 |
潘晓芳 |
江阴市文林富昌幼儿园 |
2 |
学术论文 |
优化头像教学同步交叉训练的研究 |
潘永勇 |
南京师范大学灌云附属中学 |
2 |
学术论文 |
每个孩子都可以成为“数学家” |
庞舒勤 |
扬州市梅岭小学 |
2 |
学术论文 |
润物细无声 习惯成自然 |
彭秋婷 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
2 |
学术论文 |
巧妙管理班级的策略 |
祁静 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
社会语言学理论对高中英语课堂教学的启示 |
祈萍 |
江阴成化高中 |
2 |
学术论文 |
“差异教学”魅力无限 |
钱桂萍 |
扬州市江都区郭村镇塘头小学 |
2 |
学术论文 |
基于学科核心素养的小学生歌唱能力的培养策略 |
钱灵 |
江苏省常州市金坛区城西小学 |
2 |
学术论文 |
图感:唤醒儿童视界智慧“原欲” |
钱学英 |
江苏省常州市武进区遥观中心小学 |
2 |
学术论文 |
浅谈幼儿园大班美术活动中的教学策略 |
钱艳君 |
六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
匠心,只为建构语言与人文的融合 |
秦琳娜 |
苏州市平江实验学校 |
2 |
学术论文 |
区角活动中材料的投放与利用的研究 |
秦玲玲 |
盐城经济技术开发区阳光幼儿园 |
2 |
学术论文 |
探究有效线描教学策略,完善小学美术课堂 |
芮鹏媛 |
溧阳市竹箦中心小学 |
2 |
学术论文 |
新课程理念下数学课堂有效提问“度”的把握 |
申会文 |
苏州工业园区第二高级中学 |
2 |
学术论文 |
自主学习,究竟“离”我们有多远? |
沈晨 |
扬州市梅岭小学西区校 |
2 |
学术论文 |
浅析高中历史课堂“史料教学”中史料的选择与运用 |
沈建军 |
太仓市明德高级中学 |
2 |
学术论文 |
在音乐韵律活动中发展幼儿审美情趣的有效策略 |
沈蕾玲 |
苏州市姑苏区大龙港幼儿园 |
2 |
学术论文 |
基于数学核心素养,助力数学学习发生 |
沈延安 |
扬州市江都区真武中心小学 |
2 |
学术论文 |
教学与科研结合,促进教师迅速成长 |
沈英 |
昆山经济技术开发区世茂小学 |
2 |
学术论文 |
对基于云平台开展翻转课堂教学的思考 |
石蕴玉 |
常州市第三中学 |
2 |
学术论文 |
乐由心起 耳随乐动 |
束瑜婷 |
无锡市江阴市夏港实验小学 |
2 |
学术论文 |
浅谈对小班音乐活动的思考 |
宋飞 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
无心插柳也能成荫——教学中的超预期思路 |
孙岚 |
江苏省沙溪高级中学 |
2 |
学术论文 |
浅谈小学体育准备活动的有效性研究 |
孙雪梅 |
扬州市梅岭小学西区校 |
2 |
学术论文 |
大班幼儿区域游戏中同伴互动行为的研究 |
孙懿华 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
2 |
学术论文 |
小学三年级数学《分数的认识》人教版与苏教版教材的比较分析 |
孙雨婷 |
南京师范大学附属中学新城小学 |
2 |
学术论文 |
法理融合 行思共生 ——小学低年级“数运算”教学的思辨与探索 |
汤其军 |
建湖县实验小学 |
2 |
学术论文 |
让“审题习惯”升温 |
汤颜 |
镇江市丹徒石马中心小学 |
2 |
学术论文 |
实施“问题链·导学” 走减负增效之路 |
唐杰 魏桂华 |
江苏省泰州姜堰区教师发展中心 |
2 |
学术论文 |
优化教师“对话”言语 构建语文核心素养 |
田博 |
苏州工业园区第二高级中学 |
2 |
学术论文 |
小学高年级英语学习策略的调查分析及研究 |
田庆萍 |
苏州市平江实验学校 |
2 |
学术论文 |
适时观察与帮助对幼儿自主学习的影响 |
童芳 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅议自学·议论·引导教学法在语文教学中对学生核心素养的培养 |
万金圣 |
宿迁市钟吾国际学校 |
2 |
学术论文 |
基于儿童天性的小班益智区中生活材料的运用 |
汪彩霞 |
江阴市花园中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
春种秋收入课堂 夏忙冬藏积素养 |
汪学松 |
沭阳县塘沟中心小学 |
2 |
学术论文 |
如何组织学生科学、有效地开展探究活动 |
王彩兰 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
2 |
学术论文 |
指向核心素养:积累基本数学活动经验的实施策略 |
王建兵 |
苏州市吴中区教学研究室 |
2 |
学术论文 |
引爆幼师学习新未来 |
王建梅 |
扬州市宝应黄塍中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
学习困难生的特点与教学策略的研究 |
王洁 |
江阴市祝塘中心小学 |
2 |
学术论文 |
中班地垫区游戏发展中的“铺”与“垫” |
王君英 |
江阴实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
无机化学物质结构教学研究 |
王丽丽 |
江苏省赣榆县外国语学校 |
2 |
学术论文 |
乘“兴”而来, 尽“兴”而归 ——浅析科学课堂激趣策略 |
王丽萍 |
苏州市张家港市南丰小学 |
2 |
学术论文 |
论“学本课堂”目标定位的适切性 |
王莲娟 |
江阴市陆桥实验小学 |
2 |
学术论文 |
聚焦学习本质 促进有效学习 |
王美亚 |
江苏省太仓市朱棣文小学 |
2 |
学术论文 |
用心浇灌,静待花开——大班班级建设与管理之我见 |
王梦熊 |
无锡市江阴市云亭中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
有趣、有序、有智、有用 |
王敏 |
江苏省海门市东洲小学 |
2 |
学术论文 |
数学核心素养下,有效渗透数学思想方法教学模式初探 |
王萍 |
扬州市江都区大桥中心小学 |
2 |
学术论文 |
论高中班级管理中赏识教育的促进作用 |
王苏波 |
连云港市厉庄高级中学 |
2 |
学术论文 |
幼儿饮食行为现状调查研究 |
王苏华 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
2 |
学术论文 |
“芳草”香满园 |
王素晴 |
宝应县黄塍镇中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈小班幼儿入园焦虑的 影响因素与对策 |
王晓雅 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园星塘分园 |
2 |
学术论文 |
浅析小学英语阅读教学中的文化渗透 |
王亚 |
江苏省江阴市城中实验小学(东区) |
2 |
学术论文 |
幼儿园大班主题背景下区域活动的有效实施 |
王亚 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
巧用“半成品” ——让计算思维可视 |
王瑶洁 |
江阴市实验小学 |
2 |
学术论文 |
让作业插上无纸化的翅膀 |
王勇 |
射阳县港城实验小学 |
2 |
学术论文 |
以“Excel专题学习网”构建高效的中职实训教学课堂 |
王云 |
江阴市华姿中等专业学校 |
2 |
学术论文 |
设置“问题链”,发展学生的高阶思维 |
韦志强 |
江苏省扬州市施桥镇第二小学 |
2 |
学术论文 |
巧用阅读法,让阅读指导含趣 蕴智 溢美 |
翁郑英 |
江苏省无锡市江阴市澄江中心小学 |
2 |
学术论文 |
创设生动具体的情境 构建童真课堂 |
吴斌 |
扬州市施桥镇第二小学 |
2 |
学术论文 |
数学语言表达能力在小学低段的培养策略 |
吴德娟 |
扬州市广陵小学 |
2 |
学术论文 |
处处留心、“点”“点”落实 |
吴芬 |
江阴市南闸中心小学 |
2 |
学术论文 |
小学体育教学资源的开发与利用 |
吴国梅 |
扬州市梅岭小学西区校 |
2 |
学术论文 |
在经验支持下培养儿童的学习品质 |
吴佳梅 |
江苏省常熟市实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
构建“我的节日”背景下的家园互动模式 |
吴洁娜 |
江阴市花园中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
别具一格绘童心 ——读《小王子》谈儿童美术教育中的“赤子之心” |
吴景晖 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
2 |
学术论文 |
我的“走心”故事与思考 |
吴丽英 |
无锡惠山区凯唯卡尔实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
“爱”的践行是教育者的小确幸 |
吴琳 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
“三思”共生,让儿童的数学思维智慧生长 |
吴凌艳 |
连云港市黄海路小学 |
2 |
学术论文 |
论提高对话教育质量的有效策略 |
吴美芳 |
苏州市平江实验学校 |
2 |
学术论文 |
“三学”评价:奏响苏式课堂三部曲 |
吴清华 |
苏州工业园第二实验小学 |
2 |
学术论文 |
精准定位 巧妙运用——浅谈“微课程教学法”实践中的认识偏差与思考 |
吴秋明 |
苏州工业园区胜浦实验小学 |
2 |
学术论文 |
利用饭后阅读时间培养中班幼儿阅读习惯的策略研究 |
吴思雨 |
苏州市工业园区新洲幼儿园 |
2 |
学术论文 |
落实预学单,提升单元复习课实效 |
吴文琴 |
扬州育才实验学校 |
2 |
学术论文 |
有效干预 一笑中的 |
吴晓雄 |
吴江经济技术开发区六和小学 |
2 |
学术论文 |
例谈小学数学实验教学 |
吴学鸾 |
扬州市竹西小学 |
2 |
学术论文 |
还班级给“孩子”,让孩子自主管理 |
吴益波 |
无锡市江阴市璜土中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈中学生化学学科思想的培养 |
武森林 |
江苏省东台市唐洋中学 |
2 |
学术论文 |
有效对话,开启灵动课堂的金钥匙 |
夏红梅 |
苏州市平江实验学校 |
2 |
学术论文 |
人本学习:点石成金的路径 ——探析思品教学中转化学困生的路径思考 |
夏静 |
星澄学校 |
2 |
学术论文 |
走出小学数学课外作业高耗低效的误区 |
徐丽 |
响水县双港中心小学 |
2 |
学术论文 |
指尖上的智慧 ——幼儿园剪纸教学活动方法初探 |
徐梦梦 |
江阴市文林富昌幼儿园 |
2 |
学术论文 |
勇于探索,追寻精彩创新 |
徐婷婷 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
班级制度:为自主管理保驾护航 |
徐维亚 |
张家港市云盘小学 |
2 |
学术论文 |
布卢姆教育目标分类理论对文言文教学的启示 |
徐相红 |
常州市第二中学 |
2 |
学术论文 |
“田园课程”下的幼儿教育 |
徐晓 |
张家港市妙桥幼儿园 |
2 |
学术论文 |
整体把握,准确定位,实施教学 |
徐永军 |
仪征市龙河中心小学 |
2 |
学术论文 |
深度:小学数学课堂教学的必然追求 |
徐友萍 |
江苏省建湖县森达实验学校 |
2 |
学术论文 |
基于核心素养的小学数学作业设计 |
许娟 |
句容市教师发展中心 |
2 |
学术论文 |
学力发展:小学数学课堂应有的价值追寻 |
许玲 |
盐城市建湖县实验小学 |
2 |
学术论文 |
巧用生成资源构建灵动课堂 |
许蓉蓉 |
扬州市泰安学校 |
2 |
学术论文 |
经典有限,创意无限 ——以童话剧《白雪公主之魔镜魔镜》为例初探儿童剧剧本创作方法 |
许雯 |
江苏省江阴市实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
展开“有效提问”的翅膀,让高效课堂飞向远方 ——谈数学课堂有效提问的若干思考 |
许懿 |
江阴市周庄实验小学(西区) |
2 |
学术论文 |
奇趣数学:有效弱化有毒策略性“默会知识”的诞生 |
严兵 |
句容市下蜀中心小学 |
2 |
学术论文 |
浅谈小学综合性表演艺术有效教学的策略 |
杨爱文 |
盐城市第一小学教育集团聚亨路校区 |
2 |
学术论文 |
培养四种思维,提升理性精神 ——以《文化生活》教学为例 |
杨春玉 |
常州市第三中学 |
2 |
学术论文 |
关注民间游戏 拓展区域活动 |
杨桂珠 |
扬州市明月幼儿园 |
2 |
学术论文 |
杨惠 构建“微型学习共同体”,克服个体英语阅读低学力 |
杨惠 |
太仓新区中学 |
2 |
学术论文 |
基于“生本”视角下智慧语文课堂教学策略初探 |
杨静 |
苏州工业园区第二实验小学 |
2 |
学术论文 |
家园合作有效提高中班幼儿生活自理能力的调查研究 |
杨莉君 |
盐城市大丰区城东实验幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈故事创编在小学英语教学中的运用 |
杨莎莎 |
沭阳县第一实验小学 |
2 |
学术论文 |
创意小实验在地理课堂中的应用 ——以新人教版七年级《地形图的判读》为例 |
杨煜 |
苏州工业园区东沙湖学校 |
2 |
学术论文 |
小议有效提问在培养学生语文核心素养中的地位及策略 |
杨竹娟 |
苏州外国语学校 |
2 |
学术论文 |
让多媒体在英语教学中绽放异彩 译林版小学英语《3A Unit5 Look at me》教学实例 |
姚娟 |
江苏省仪征市陈集镇中心小学 |
2 |
学术论文 |
“我的节日”从“我”出发 ——“健身节”户外体育创意游戏组织策略浅探 |
姚雅琴 |
江阴市花园中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
初中法治教学的三种模式 |
姚义桥 |
扬州市邗江区美琪学校 |
2 |
学术论文 |
基于语用下的深耕细读 寻找散文文体语言密码 |
殷红 |
溧阳市溧城镇昆仑小学 |
2 |
学术论文 |
如何让教师与家长沟通 |
殷铭佳 |
张家港市妙桥幼儿园 |
2 |
学术论文 |
基于情境创设的小学英语“微课程”教学实践研究 |
殷志琴 |
盐城市田家炳实验小学 |
2 |
学术论文 |
我的自然角,我做主 |
尹燕华 |
江苏省张家港市妙桥幼儿园 |
2 |
学术论文 |
小学美术趣味化教学行动与思考 |
于桂丽 |
滨海县第二实验小学 |
2 |
学术论文 |
农村初中学生责任教育的实践与思考 |
于庆沛 |
滨海县界牌初级中学 |
2 |
学术论文 |
含英咀华,锦心绣口——浅说小学生口语交际能力的培养 |
俞叶 |
苏州工业园区莲花学校 |
2 |
学术论文 |
小学数学教学中“化归思想”的渗透研究 |
俞月姣 |
苏州工业园区方洲小学 |
2 |
学术论文 |
高效课堂背景下 小学数学“预学互学导学”教学模式探讨 |
虞一静 |
江苏省镇江市江滨实验小学 |
2 |
学术论文 |
如何将阅读学习的主动权交给学生 |
袁莲花 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
2 |
学术论文 |
网络平台为幼儿教育带来更亲密的家园互动 |
袁艳 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
对职业教育“扬长”教育的认识和理解 |
曾昭进 |
宿迁经贸高等职业技术学校 |
2 |
学术论文 |
生本理念下小学英语有声作业的设计策略 |
张静 |
扬州市江都区郭村中心小学 |
2 |
学术论文 |
环境改造--课程游戏化本质呼唤 |
张梅华 |
宝应县黄塍镇中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
论小学音乐教师课堂教学中负面情绪的调控 |
张美华 |
盐城市第一小学盐渎校区 |
2 |
学术论文 |
积“微”成著声问远 ——微班会的探索与实践 |
张明慧 |
无锡江阴市澄江中心小学 |
2 |
学术论文 |
构建体验式阅读课堂 创新语文阅读思路 |
张乾 |
宿迁市沭阳县华冲实验小学 |
2 |
学术论文 |
漫谈低年级快乐音乐教学 |
张晴云 |
射阳县港城实验小学 |
2 |
学术论文 |
错也有别 错亦精彩 |
张爽 |
江苏省淮安市淮安小学 |
2 |
学术论文 |
基于网络学习空间前置性学习活动设计与运用 |
张晓红 |
淮安小学 |
2 |
学术论文 |
盲人普通高中古诗文教学需要“三心二意” |
张晓梅 |
扬州特校 |
2 |
学术论文 |
浅谈幼儿园区域游戏活动中存在的问题及应对策略 |
张颖婷 |
张家港市南丰幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅议小学数学课堂提问存在问题及优化提问的策略 |
赵莉莉 |
江苏省宿迁市沭阳县扎下中心小学 |
2 |
学术论文 |
例谈支架理论助力于小学英语高年级故事板块教学 |
赵苗 |
江苏省仪征市实验小学 |
2 |
学术论文 |
小学生数学错误之教育价值解读与策略应对 |
赵敏 |
江苏省张家港市实验小学 |
2 |
学术论文 |
教学做合一:活化小学英语教学之本 |
赵双阳 |
苏州工业园区东沙湖学校 |
2 |
学术论文 |
涂涂画画 炫出精彩 |
赵薇 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
跟着课文有“话”来 |
郑俊莹 |
张家港市凤凰中心小学 |
2 |
学术论文 |
妙用“农”资源,活化“土”特色 |
周静 |
宝应县黄塍镇中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
求真、致善、尽美 ——浅谈劳技课堂对小学生身心发展的影响 |
周敏 |
苏州工业园区星海小学 |
2 |
学术论文 |
关注差异,回归有效计算复习课的出发点——“两、三位数除以两位数”单元复习课的思考与实践 |
周萍 |
扬州育才实验学校 |
2 |
学术论文 |
变“现成进餐”为“自主进餐” |
周婷 |
无锡市江阴市璜土中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
主动参与 高效课堂 ——试论小学语文参与式教学的几点方法 |
周贤 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
2 |
学术论文 |
解读幼儿园教育活动中有效的师幼互动 |
周小玲 |
盐城市六一幼儿园 |
2 |
学术论文 |
应用Moodle平台优化初中生物概念教学 |
周颖 |
苏州工业园区第十中学 |
2 |
学术论文 |
基于认知负荷理论的物理课堂教学探索 |
周颖洁 |
常州市田家炳高级中学 |
2 |
学术论文 |
别样的英语课堂 独特的阅读体验 |
周子超 |
苏州工业园区第一中学 |
2 |
学术论文 |
浅谈主题背景下的语言区环境创设初探 |
朱陈芳 |
江阴市环南路幼儿园 |
2 |
学术论文 |
基于建构主义的数学情境创设实践与反思 |
朱春水 |
江苏省东海县张湾中学 |
2 |
学术论文 |
面向儿童——催生高效与和谐的原点 |
朱春霞 |
建湖县实验小学 |
2 |
学术论文 |
小学低年级英语有效教学的理念及案例分析 |
朱枫 |
苏州市金阊外国语实验学校 |
2 |
学术论文 |
用“共情”点亮数学课堂 |
朱宏珍 |
江阴市云亭实验小学 |
2 |
学术论文 |
巧抓“三力”让学困生脱“困” ——对学困生在解决实际问题中的现状分析及策略指导 |
朱莉莉 |
江阴市实验小学 |
2 |
学术论文 |
浅谈“让学引思”模式在小学音乐教学中的运用 |
朱礼浩 |
射阳县港城实验小学 |
2 |
学术论文 |
生本 生成 生长 ——以《江雪》为例探研基于生本对话的小学中高年级古诗教学 |
朱婷霞 |
江阴市陆桥实验小学 |
2 |
学术论文 |
渗透“教学做合一”理论的初中语文主题式阅读教学初探 |
朱吴彦 |
苏州工业园区独墅湖学校 |
2 |
学术论文 |
有效利用高中课堂,进行经典作品的阅读 |
朱曦洁 |
苏州市第五中学校 |
2 |
学术论文 |
大道至简 心悟为上 |
朱小平 |
扬州市梅岭小学 |
2 |
学术论文 |
运用图式理论开展幼儿早期故事阅读活动 |
朱燕丽 |
苏州工业园区天域幼儿园 |
2 |
学术论文 |
三方互动,感受阅读快乐——记小班“绘本漂流”活动的开展与收获 |
朱毅钧 |
江阴市花园中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
浅谈班级管理中的“四自一主” |
朱银 |
江苏省扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 |
2 |
学术论文 |
分级阅读 提高学生英语阅读素养 |
朱银娣 |
苏州工业园区独墅湖学校 |
2 |
学术论文 |
思维导图助学语文:简单中生长 |
朱玉棣 |
张家港市东莱小学 |
2 |
学术论文 |
基于核心素养的数学“综合与实践”教学探索 |
朱裕华 |
江苏省常熟市星城小学 |
2 |
学术论文 |
《巧运用 促建构》 |
诸葛倩倩 |
淮安市新区实验小学 |
2 |
学术论文 |
简约,成就精彩数学教学语言 |
邹霞 |
扬州维扬实验小学北区校 |
2 |
教改实验报告 |
《基于幼儿关键经验的玩沙活动研究》实验报告 |
鲍雪华 |
无锡市芦庄实验幼儿园 |
2 |
教改实验报告 |
谈小学数学教学中如何促进学生品行的形成 |
陈惠芹 |
盐城市射阳县解放路小学 |
2 |
教改实验报告 |
小学课间文化的开发与利用 |
李兴亮 |
沭阳县刘集中心小学 |
2 |
教改实验报告 |
自能课堂——以“学”为中心的数学探索之旅 |
刘红专 |
丹阳市实验小学 |
2 |
教改实验报告 |
高中政治主题式分层式教与学的策略研究 |
刘婧 |
江苏省沙溪高级中学 |
2 |
教改实验报告 |
新课程视角下 教材的二次创造和开发 |
刘颖 |
苏州工业园区莲花学校 |
2 |
教改实验报告 |
从分块教学到整体思维能力培养 ——苏州工业园区第二高级中学10年作文教学改革实验报告 |
芦淳 |
苏州工业园区第二高级中学 |
2 |
教改实验报告 |
思维导图运用在小学数学教学中的问题及策略研究 |
毛密娟 |
苏州工业园区胜浦实验小学 |
2 |
教改实验报告 |
核心问题:小学数学课堂提问的最佳选择 |
汤宝玉 |
江苏省仪征市真州小学 |
2 |
教改实验报告 |
从跨学科教学到学科融合教学 ——苏州工业园区高中历史与语文学科互融性教学改革实验报告 |
汤璐 |
苏州工业园区第二高级中学 |
2 |
教改实验报告 |
对小学体育“课后作业”的改革实践与策略探究 |
吴知伟 |
连云港师专二附小 |
2 |
教改实验报告 |
“心”“眼”结合,用手扭动“乾坤” |
徐洁 |
苏州工业园区胜浦实验小学 |
2 |
教改实验报告 |
项目式学习,数学核心素养落地的载体 |
郁蓉 |
张家港市实验小学 |
2 |
教改实验报告 |
以项目为载体构建职教应用文序列化写作—— 以苏教版职教语文新教材为例 |
章媛 |
宿迁经贸高等职业技术学校 |
2 |
教改实验报告 |
对话世界,探求国际理解教育之路 |
郑醉榴 |
张家港市徐市小学 |
2 |
调查报告 |
词块教学法在小学高年级英语词汇教学中的应用研究 |
查佳毅 |
苏州工业园区星海小学 |
2 |
调查报告 |
给儿童数学学习以需要的帮助 |
胡芸 |
连云港师专二附小 |
2 |
调查报告 |
关于对“低篮板、小篮球”教学现状的调查报告 |
贾露阳 |
盐城市亭湖区新洋第二实验学校 |
2 |
调查报告 |
对小学低年级科学课教学实施策略的思考 ——基于钟楼区小学低年级学生学习特点的调查研究 |
蒋娜 |
常州市钟楼区教师发展中心 |
2 |
调查报告 |
新入园小班幼儿分离焦虑调查研究 |
罗慧 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
2 |
调查报告 |
以东海县为例的普惠性民办幼儿园建设情况调查报告 |
苗薇 |
连云港市东海县幼儿园 |
2 |
调查报告 |
小学生对家庭作业认识的调查研究 |
沈承志 |
淮安小学 |
2 |
调查报告 |
以小学数学“梯田式层级”教学为载体,转化学困生的实践研究报告 |
施晓磊 |
太仓市璜泾镇鹿河小学 |
2 |
调查报告 |
五年制高职校留守新生心理健康状况调查及成因分析 |
吴春晴 |
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 |
2 |
调查报告 |
幼儿结构游戏中破坏行为的观察及指导策略 |
杨月芬 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
2 |
调查报告 |
诗心不改,情怀依旧 |
张静 |
江苏省新海高级中学 |
2 |
调查报告 |
依托共同体建设 推进教育均衡发展 ——“太仓市教育共同体建设与发展现状”调查报告 |
张雪 |
太仓市教师发展中心 |
2 |
调查报告 |
着力常态课堂效度分析 加快课堂变革步伐 |
赵红娟 |
江阴市陆桥实验小学 |
2 |
调查报告 |
关于“在苏北地区(以连云港为例)推行翻转课堂模式 的行动研究”的调查报告 |
朱翔 相晓东 |
连云港市中云中学 |
2 |
案例分析 |
搭建鹰架,助推成长——由贝壳引发的创意游戏 |
包秋霞 |
江苏江阴花园中心幼儿园 |
2 |
案例分析 |
我园区域活动中课程游戏化的新尝试 |
戴彦 |
扬州市明月幼儿园万科分园 |
2 |
案例分析 |
让每一个孩子都幸福地成长 |
戴悦 |
盐城市射阳县解放路小学 |
2 |
案例分析 |
构建生长课堂 完善知识体系 |
丁恩元 |
扬州市生态科技新城泰安学校 |
2 |
案例分析 |
给孩子自由的绘画空间 |
丁凤霞 |
高邮市送桥镇送桥幼儿园 |
2 |
案例分析 |
依学而教,学以致用 |
丁艳红 |
苏州市虎丘实验小学校 |
2 |
案例分析 |
让积极的“心理场”充满音乐课堂 |
董华 |
苏州市三元实验小学 |
2 |
案例分析 |
隐藏在计算背后的巧妙伏笔 |
方芳 |
扬州市育才小学 |
2 |
案例分析 |
浅谈教师对于失当的家庭教育的初中生的对策 |
高群玲 |
苏州工业园区第一中学 |
2 |
案例分析 |
有效化解教师失误引起的家园矛盾 |
高雁鸣 |
连云港市东海县幼儿园 |
2 |
案例分析 |
巧妙助推促自主探究——大班科学探究“探秘猪笼草”案例分析 |
管莲 |
江阴市西郊中心幼儿园 |
2 |
案例分析 |
礼乐浸润心境,体验温润心灵——以大班社会活动“我会为你着想”例谈社会领域中的体验式教育 |
郭芳 |
张家港市南沙幼儿园 |
2 |
案例分析 |
东风随春归,发我枝上花——促进教师专业发展的学校管理创新四问、四答 |
洪家平 |
苏州工业园区第十中学 |
2 |
案例分析 |
花开花落本无声,惟有静听方有声 |
胡圣国 |
句容市崇明小学 |
2 |
案例分析 |
在文本的浸润中有所感、有所悟、有所得 |
黄芳 |
苏州工业园区星浦学校 |
2 |
案例分析 |
困扰“潜力生”英语听力发展的五大因素及解决策略 |
黄亮 |
江苏省宿迁中学分校 |
2 |
案例分析 |
串讲方法,激活思维 |
黄骁健 |
苏州市第五中学校 |
2 |
案例分析 |
化学教学中培养学生审美情趣的实践与研究 |
纪露希 |
苏州市第三中学 |
2 |
案例分析 |
规范教学行为,实施深度探究——“做中学”在科学教学中的效度解析 |
蒋丽君 |
江阴市实验小学 |
2 |
案例分析 |
如何挖掘课堂“深度” |
李爱民 |
江苏省仪征市新集初级中学 |
2 |
案例分析 |
语文核心素养:“读”“思”“写” |
李琳 |
张家港市徐市小学 |
2 |
案例分析 |
紧扣时代脉搏 让体育课变得“高大上”起来 |
梁安祥 |
苏州市工业园区跨塘实验小学 |
2 |
案例分析 |
尊重学生主体性 追求数学真探索 |
刘留 |
苏州科技城实验小学校 |
2 |
案例分析 |
以估促算 提升能力 《商中间或末尾有0的除法》教学案例片段 |
刘玉梅 |
淮安市金湖县城南实验小学 |
2 |
案例分析 |
高三学生学习焦虑案例分析报告 |
潘静雅 |
江苏省沙溪高级中学 |
2 |
案例分析 |
“润”之无痕 “行”之有得 ——基于核心素养观下小学数学深度学习的教学方略 |
彭恽 |
太仓市经贸小学 |
2 |
案例分析 |
用“深度教学”落实“数学核心素养” |
钱丽亚 |
常熟市星城小学 |
2 |
案例分析 |
重度自闭症儿童语言训练个案研究 |
钱璐 |
扬州市邗江区启智学校 |
2 |
案例分析 |
凸显核心素养 发展学生思维——关于《可能性及可能性的大小》教学思考与实践 |
钱燕 |
扬州市甘泉小学 |
2 |
案例分析 |
巧借同伴互教,构建“玩美”课堂——拼图式英语阅读教学案例 |
乔红娟 |
江阴市华姿中等专业学校 |
2 |
案例分析 |
一年级学生数学语言的培养策略 |
秦琪 |
江苏苏州工业园区星澄学校 |
2 |
案例分析 |
谈谈地理课堂教学中应注意的几个细节问题 |
沈亚平 |
北京新东方扬州外国语学校高中部 |
2 |
案例分析 |
增强学生的自信,让数学课堂焕发生命活力 |
谈静 |
扬州市梅岭小学西区校 |
2 |
案例分析 |
小学四年级语文上册第五单元作文教学案例 |
陶颖 |
江苏省沭阳县吴集中心小学 |
2 |
案例分析 |
追随幼儿脚步,绽放建构魅力 |
陶育岚 |
溧阳市罗湾路实验幼儿园 |
2 |
案例分析 |
用爱心滋润童心 |
王凤 |
苏州市工业园区星澄学校 |
2 |
案例分析 |
浅论小学数学教学中学生悟性的培养 |
王玲 |
江苏省扬州市江都区吴桥中心小学 |
2 |
案例分析 |
孩子,让我们一起向快乐出发! |
王琴 |
盐城市毓龙路实验学校 |
2 |
案例分析 |
从学生视角出发,发展数学核心素养 |
王兴霞 |
扬州市广陵小学 |
2 |
案例分析 |
点“亮”智慧的火花 ——从《加减两步计算的实际问题》到《选、排、比》 |
王扬 |
扬州市育才小学 |
2 |
案例分析 |
以文字揭秘"文字之谜" |
王悦 |
苏州工业园区星海小学 |
2 |
案例分析 |
《楞次定律》教学中“让学引思”的实践 |
王智荣 |
盐城市南洋中学 |
2 |
案例分析 |
数学建模:让数学学习真正发生 |
吴佳佳 |
扬州市东关小学 |
2 |
案例分析 |
体裁教学对初中英语阅读素养的积极意义 |
吴文超 |
常州市虹景中学 |
2 |
案例分析 |
在读写训练中感悟师恩—苏教版小学语文课文《师恩难忘》案例分析 |
武庚敏 |
江苏省宿迁市沭阳县贤官中心小学 |
2 |
案例分析 |
亲近自然,收获乐趣 ——记一次有趣的社会实践活动 |
武林林 |
江阴市南闸中心幼儿园 |
2 |
案例分析 |
粽情飘香话端午 ——大3班班本主题《端午节》背景下区域活动组织的思考 |
徐蕾 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
案例分析 |
历史课堂教学中渗透学科核心素养的实践与思考 ——以《古代中国的思想解放运动》专题教学为例 |
徐明 |
泰州第二中学 |
2 |
案例分析 |
从“点”上下功夫,让思维走向通透 |
徐文雅 |
江苏省常熟市星城小学 |
2 |
案例分析 |
从“现实数学”出发——教学案例随想 |
薛蓉 |
江苏省扬州市江都区浦头镇高汉小学 |
2 |
案例分析 |
自主学习的课堂 学习数学的乐园 |
叶心慧 |
苏州工业园区星海小学 |
2 |
案例分析 |
悟形象,品表达,让记人类文本的教学言意兼得 |
俞静 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
2 |
案例分析 |
践行《指南》精神,共享游戏空间 |
张萍 |
宝应县射阳湖镇中心幼儿园 |
2 |
案例分析 |
让学习走向深刻 ——一次数学体验式作业的设计与完善 |
张秀颀 |
镇江新区平昌小学 |
2 |
案例分析 |
小学数学低年级作业分层设计实践与思考 |
张妍 |
江阴市澄江中心小学 |
2 |
案例分析 |
多方位整合Project 有效提高学科素养 |
赵莉 |
建湖县森达实验学校 |
2 |
案例分析 |
只因妈妈“未亲生” |
赵荣华 |
江苏省句容市崇明小学 |
2 |
案例分析 |
文意兼得——阅读教学的应然选择 |
周春燕 |
张家港市实验小学 |
2 |
案例分析 |
中职校学生创业成功案例分析 |
周烨 |
江苏省江阴中等专业学校 |
2 |
案例分析 |
“记叙类”作文细节描写教学案例分析 |
周一新 |
苏州工业园区斜塘学校 |
2 |
案例分析 |
“梳理—揭示—演绎”教学模式在化学复习课中的应用 ——以《氯、溴、碘及其化合物》的复习为例 |
朱卫华 |
江苏省无锡市第一中学 |
2 |
案例分析 |
农村小学班主任工作案例分析 |
祝萍 |
扬州市江都区渌洋小学 |
2 |
案例分析 |
自卑而超越——一位自卑儿童的个案研究 |
庄正婷 |
扬州市梅岭小学西区校 |
2 |
教育故事 |
情系后进生 让爱满天下 |
陈建生 |
沭阳县北丁集中心小学 |
2 |
教育故事 |
运用弘毅教思想对有个性学生的教育故事 |
陈祥林 陆广地 |
江苏宿迁经贸高等职业技术学校 |
2 |
教育故事 |
跷跷板中的奥秘 ——区域活动中教师对幼儿问题解决能力的推动作用 |
戴海燕 |
江阴市环南路幼儿园 |
2 |
教育故事 |
优化探究适切性 提高课堂有效性 ——浅谈小学科学探究活动有效性策略 |
丁永祥 |
宜兴市湖滨实验学校 |
2 |
教育故事 |
找准“点”,让儿童与数学真实“遇见” |
杜艳丽 |
江苏省扬州市竹西小学 |
2 |
教育故事 |
成长当是如此 |
傅梦琼 |
苏州工业园区莲花学校 |
2 |
教育故事 |
集体备课 爱你没商量 |
胡文 |
镇江市恒顺实小 |
2 |
教育故事 |
待到山花烂漫时,我在丛中笑。 |
李莉 |
灌云县九年制实验学校 |
2 |
教育故事 |
一次没有家长的家访带给我的思考 |
厉莉 |
扬州市三元桥小学 |
2 |
教育故事 |
“医药费”风波 |
刘群英、陈利坤 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
2 |
教育故事 |
那个女孩又尿湿了 |
马兰兰 |
灌云县机关幼儿园 |
2 |
教育故事 |
生为明镜师为影 |
苏婧彦 |
苏州工业园区跨塘实验小学 |
2 |
教育故事 |
陪伴是最长情的“告白” |
孙增燕 |
张家港市梁丰小学 |
2 |
教育故事 |
理想的花静悄悄的开 |
王素芹 |
江苏省盐城市大丰区大桥镇潘丿初级中学 |
2 |
教育故事 |
在课堂教学中让学生快乐成长 |
魏新华 |
赣榆智贤中学 |
2 |
教育故事 |
小学数学课堂教学中如何开展 探究式学习 |
吴 杨 |
盐城市响水县实验小学 |
2 |
教育故事 |
改变,让光盘区度过瓶颈期 |
吴季艳 |
江阴市要塞中心幼儿园 |
2 |
教育故事 |
“爱玩水”的孩子 |
项往 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
2 |
教育故事 |
一位金牌教练的教育智慧 |
许金玉 |
张家港市梁丰小学 |
2 |
教育故事 |
走过15米的追逐——我的教育故事 |
杨汉英 |
盐城市第一小学教育集团聚亨路校区 |
2 |
教育故事 |
“会偷懒”的老师,妙哉! |
张晓 |
江阴市云亭中心幼儿园 |
2 |
教育故事 |
教育叙事——教学《i u Ü和声母y w》 |
张艳 |
江苏省盐城市大丰区西团小学 |
2 |
教育故事 |
大跨度固定班级混龄游戏研究随笔 |
赵琴蓉 |
江阴市云亭中心幼儿园 |
2 |
教育故事 |
“3+2+1”中职生教育管理模式的研究与思考 |
周红丽 |
江阴市南华中等专业学校 |
2 |
教育故事 |
年轻,更需要我们陪她走好 |
周丽萍 |
苏州工业园区斜塘学校 |
2 |
教育故事 |
兴趣,让政治课走得更远 |
周灵 |
盐城市南洋中学 |
2 |
教育故事 |
转变角色,继续行进在新教育实验的田野上 |
朱桂芳 |
盐城市潘黄实验学校 |
3 |
学术论文 |
怎样在数学教学中培养学生良好的学习习惯 |
柏兰 |
盐城小学 |
3 |
学术论文 |
英语学习,氛围先行 |
柏霜叶 |
淮阴师范学院附属中学 |
3 |
学术论文 |
好习惯,开启数学成功之门的金钥匙 |
包小华 |
江阴市文林中心小学 |
3 |
学术论文 |
基于叶圣陶“国文教学的基本观点”谈小学记叙文阅读 |
包迎艳 |
苏州市姑苏区教师发展中心 |
3 |
学术论文 |
任务驱动在创客教学中的点滴思考 |
鲍通 |
苏州市平江实验学校 |
3 |
学术论文 |
对传统教学方式的几点思考 |
卞洁 |
盐城小学 |
3 |
学术论文 |
“让学引思”——数学能力提升的核心 |
卞荣荣 |
响水县双港中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈如何培养幼儿美术活动中的表现力 |
蔡声宏 |
江苏省苏州工业园区天域幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅谈苏式教育引领下的“苏式课堂”中英语核心素养的策略 |
蔡婷婷 |
苏州工业园区东沙湖学校 |
3 |
学术论文 |
浅谈幼儿园科学教育资源的有效开发和利用 |
仓文玲 |
盐城市六一幼儿园 |
3 |
学术论文 |
指向语言表达能力的语文课程重构 |
曹海燕 |
淮安市新区实验小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈在低结构活动中的初步探索 |
曹静芳 |
无锡市江阴市南闸中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
支架式教学,搭建好“桥”的博物主题 |
曹君 |
江阴市西郊中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
如何在初中数学教学中培养学生的空间观念 |
曹晓燕 |
苏州工业园区斜塘学学校 |
3 |
学术论文 |
回归自然材料 促进游戏本真 |
曹颖湖 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
3 |
学术论文 |
不容小觑的“小助手” |
柴荣 |
沭阳县华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
实施算法教学策略,促进算法思想渗透 |
常冬 |
宿迁市宿豫区实验高级中学 |
3 |
学术论文 |
信息技术与初中体育教学融合现状与对策研究 |
陈德建 |
苏州工业园区第十中学 |
3 |
学术论文 |
农村小学要重视学生个性发展 |
陈飞 |
盐城市大丰区西团小学 |
3 |
学术论文 |
农村小学课外阅读的现状及应对策略 |
陈福军 |
江苏高邮菱塘回族乡回民实验小学 |
3 |
学术论文 |
教师的备用钥匙 |
陈慧 |
宿迁沭阳华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
让科普说明文更有语文味儿 |
陈洁 |
常熟市星城小学 |
3 |
学术论文 |
运用物理学史传递文化培养情感态度提高科学素养 |
陈洁 |
太仓市明德高级中学 |
3 |
学术论文 |
得法于课内 得益于课外 |
陈莉莉 |
扬州市江都区仙女镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
小学语文读写一体化教学初探 |
陈维新 |
张家港市凤凰中心小学 |
3 |
学术论文 |
科学探究,冷静一下——科学课堂“热闹”背后的思考 |
陈喜燕 |
张家港市实验小学 |
3 |
学术论文 |
五心课堂 师生同乐 |
陈小东 |
沭阳县东兴小学 |
3 |
学术论文 |
初中化学让学引思在教学中的实践 |
陈熊 |
盐城景山中学 |
3 |
学术论文 |
对于“情境创设”的几点思考 |
陈秀俊 |
扬州市江都区郭村镇二姜小学 |
3 |
学术论文 |
感恩教育在小学音乐教育教学中的实践与研究 |
陈琰 |
江苏省盐城市盐渎实验学校 |
3 |
学术论文 |
聊出知识 玩出能力 |
陈艳 |
江苏省无锡市江阴市澄江中心小学 |
3 |
学术论文 |
小学数学微创意课程,培育数学素养的路径 |
陈一叶 |
江苏省张家港市江帆小学 |
3 |
学术论文 |
寓数于形,数形结合,强化数学感知教学 |
陈颖娣 |
淮安市金湖县城南实验小学 |
3 |
学术论文 |
公开课,别作秀 |
陈玉萍 |
张家港市南丰幼儿园 |
3 |
学术论文 |
基于现代信息技术背景下小学数学教学实践与反思 |
崇冲 |
滨海县第二实验小学 |
3 |
学术论文 |
“三个”定位,提高课堂提问的效率 |
仇传红 |
湖滨新区晓店实验学校 |
3 |
学术论文 |
人间至味是语文——基于核心素养下的高中语言文化教育的实践探究 |
崔云里 |
江苏省太仓市明德高级中学 |
3 |
学术论文 |
基于核心素养视域下转化体育后进生的策略研究 |
崔志翔 |
苏州科技城实验小学校 |
3 |
学术论文 |
数学思想方法是培养核心素养的基础环节 |
戴娟 |
苏州工业园区第一中学 |
3 |
学术论文 |
小学英语培养学生创新思维方法 |
戴亦菲 |
苏州工业园区东沙湖学校 |
3 |
学术论文 |
走近课改—-请摘掉您的“近视镜” |
丁伏蓉 |
淮安市金湖县城南实验小学 |
3 |
学术论文 |
利用网络资源助推班主任工作升腾 |
董立刚 |
沭阳县刘集中心小学 |
3 |
学术论文 |
山重水复疑无路,柳暗花明又一村——新课标下作文教学的误区与探索 |
董萍 |
苏州市相城区北桥中学 |
3 |
学术论文 |
“无声语言”的绿色数学 |
董清清 |
江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
让家长成为“活的资源” ——浅谈课程游戏化中家长资源的开发和利用 |
窦婧婷 |
扬州市邗江区翰林奥都幼儿园 |
3 |
学术论文 |
走近生活,课堂教学才会光彩熠熠 |
范景花 |
宿迁沭阳华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
对小学数学复习课教学的思考 |
范励 |
姑苏区教师发展中心 |
3 |
学术论文 |
求本溯源 对症下药 ——一年级“解决问题”错因分析与教学对策 |
方益平 |
扬州市江都区丁沟中心小学 |
3 |
学术论文 |
走出教室,有效突破大计量单位教学瓶颈 |
费惠 |
江阴市祝塘中心小学 |
3 |
学术论文 |
借助图谱,让锡剧看得见 |
费丽花 |
江阴市要塞实验小学 |
3 |
学术论文 |
让“美术教育”植根于“生活土壤”——借鉴陶行知“生活教育理论”谈幼儿美术教育生活化 |
费敏华 |
江苏省苏州工业园区新洲幼儿园 |
3 |
学术论文 |
揭开初中物理典型错题错因的“面纱”——基于三个班访谈的初中物理错题错因分析 |
封华山 |
常州市北郊初级中学 |
3 |
学术论文 |
让儿童走进数学的花园 |
冯扣华 |
扬州市江都区樊川中心小学 |
3 |
学术论文 |
VR技术在中学生物教学中的应用 |
付鹿 |
苏州工业园区星澄学校 |
3 |
学术论文 |
让“自主”之花在语文课上绚丽绽放——浅谈小学语文教学中自主学习能力的培养 |
付秀娟 |
苏州工业园区方洲小学 |
3 |
学术论文 |
如何加强毕业班英语试卷讲评效果 |
傅建明 |
沭阳如东中学 |
3 |
学术论文 |
小初语文衔接教学 板块分层无痕对接 |
高克勤 |
江苏省张家港市乐余中心小学 |
3 |
学术论文 |
深入文本让语文教学返璞归真 |
高明 |
双港中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈关注实践体验提高小学生数学应用能力 |
高曦平 |
苏州市平江实验学校 |
3 |
学术论文 |
利用有效资源,发展多效阅读能力 |
高雪 |
扬州市江都区大桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈“核心素养”中“数学思维”如何激活 |
葛啸天 |
盐城市大丰区西团小学 |
3 |
学术论文 |
将爱进行到底 ——漫谈语文教学中融入爱的教育 |
耿志福 |
宿迁市沭阳县十字中心小学 |
3 |
学术论文 |
践行,打通识字教学之路 |
龚晓莹 |
江苏省仪征市真州小学 |
3 |
学术论文 |
“让学引思”课堂教学改革 ——高中历史有效教学的思考与探究 |
谷侃 |
盐城市南洋中学 |
3 |
学术论文 |
练就一双慧眼 |
顾慧丽 |
江苏省江阴市澄江中心小学 |
3 |
学术论文 |
走进生活,走近自然——陶行知“生活教育”理论对开展幼儿园生态教育活动的启发与实践 |
顾嘉悦 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
3 |
学术论文 |
在规律探索中开启学生学习数学的兴趣之泉 |
顾丽英 |
无锡市新洲小学 |
3 |
学术论文 |
一道错题引发的高中生物学教学思考 |
顾龙祥 |
扬州市仙城中学 |
3 |
学术论文 |
用心关注,以爱引领--浅谈幼儿攻击性行为的成因与对策 |
顾天涯 |
苏州工业园区翰林幼儿园 |
3 |
学术论文 |
如何提高学生的批判性思维能力 |
顾叶平 |
扬州市江都区仙女镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
携手.沟通.共育——冲突情景下家园沟通的有效策略 |
顾舟 |
苏州工业园区天域幼儿园 |
3 |
学术论文 |
历史教学设计和历史学科核心素养的培养 |
管威 |
扬州市仙城中学 |
3 |
学术论文 |
巧用生成资源 打造精彩课堂 |
郭兵 |
高邮市第一小学 |
3 |
学术论文 |
教师智慧管理语文课堂偶发事件的意义 |
郭娴 |
张家港市城北小学 |
3 |
学术论文 |
基于核心素养的小学英语课堂建构 |
郭小静 |
江苏省扬州市江都区吴桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
陌上花儿次第开:浅谈小学语文教学中的阶梯预习 |
韩姝 |
南通市经济技术开发区实验小学 |
3 |
学术论文 |
对话----让小班化课堂充满活力 |
郝生红 |
江苏省盐城市大丰区大中镇裕华小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈小学英语复习课的有效性 |
何蓉 |
扬州市江都市郭村中心小学 |
3 |
学术论文 |
语言建构的三种语境 ——小学语文生字教学例谈 |
何正康 |
苏州工业园区斜塘学校 |
3 |
学术论文 |
多角度设计,优化语篇教学 |
洪美玲 |
仪征市陈集镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
立足,整合,走出 |
胡丹彤 |
张家港市凤凰中心小学 |
3 |
学术论文 |
巧用coreldraw绘制地理用图 |
胡凌云 |
苏州工业园区第十中学 |
3 |
学术论文 |
创新培训模式 教练家园共赢 |
胡蓉 |
江阴市青阳中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
让生涯教育成为中学生家庭中的指明灯 |
花洪英 |
苏州市第五中学校 |
3 |
学术论文 |
基于学习共同体的高中生物课堂重构 |
华佳奕 |
江苏省沙溪高级中学 |
3 |
学术论文 |
板书之美 数学之魅 |
华燕燕 |
无泰伯实验学校锡市 |
3 |
学术论文 |
纸艺达人,秀出精彩 |
黄飞 |
无锡市江阴市璜土中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
微中见奇,收获精彩 ——微型小说写作教学的三条策略 |
黄菊 |
江苏省沙溪高级中学 |
3 |
学术论文 |
伙伴学习 多彩课堂 |
黄萍 |
张家港南丰小学 |
3 |
学术论文 |
寻找有效生成的着眼点,成就智慧课堂 |
黄仁华 |
江苏省昆山市石浦中心小学校 |
3 |
学术论文 |
小学语文课堂提问优化探究 |
黄珊 |
苏州工业园区莲花学校 |
3 |
学术论文 |
通用技术教学中提升高中生人文素养的策略分析 |
黄小娟 |
泰州第二中学 |
3 |
学术论文 |
蓄德修能 童蒙养正 |
黄雅红 |
江苏省江阴市辅延中心小学 |
3 |
学术论文 |
论提高小学数学课堂提问的有效性 |
黄益 |
镇江市大路实验学校 |
3 |
学术论文 |
生活和实验中的初中数学 |
吉伟 |
盐城市南洋中学 |
3 |
学术论文 |
追本溯源:苏教版教材“解决问题策略”再思考 |
季凤云 |
江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
以课程超越课堂:项目化学习课程建构 |
季丽琴 |
苏州市张家港市云盘小学 |
3 |
学术论文 |
再谈语文课堂师生易位教学法 |
姜磊 |
沭阳县塘沟中心小学 |
3 |
学术论文 |
礼仪教育不可忽视的“风景” |
姜文勤 |
江苏省扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
家庭教育对幼儿个性发展的影响 |
蒋勤协 |
斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
点亮“中国红”,为把“根”留住 |
蒋素蓉 |
江阴市立新中心小学 |
3 |
学术论文 |
审美教育,一个永恒的主题——谈多种手段下音乐审美能力的提高与审美情趣的培养 |
景文东 |
江阴市实验小学 |
3 |
学术论文 |
引导学生经历空间观念形成过程的研究 |
居海 |
高邮市北海小学 |
3 |
学术论文 |
小学数学作业设计的实践与探索 |
阚锋锦 |
扬州市施桥镇第二小学 |
3 |
学术论文 |
引生活源头之水,解写作无米之难 |
孔祥红 |
仪征市陈集镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
大班区域游戏中幼儿合作能力初探 |
雷爱玲 |
江阴市陆桥中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
顺应儿童——提升学生数学素养不可偏失的本源 |
李成勇 |
江苏省仪征市陈集镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
再谈高中数学课堂的提问 |
李达伟 |
沭阳县建陵中学 |
3 |
学术论文 |
读与写的美丽邂逅! |
李东 |
连云港市赣榆区城头中心小学 |
3 |
学术论文 |
借助实际问题教学,培养应用意识 |
李丰 |
苏州市沧浪新城第一实验小学校 |
3 |
学术论文 |
发展数据分析观念 提升数学核心素养 |
李加树 |
苏州工业园区方洲小学 |
3 |
学术论文 |
炼字比读 纵解横联——中考课外古诗词鉴赏破解思考 |
李瑞 |
苏州外国语学校 |
3 |
学术论文 |
加强小学数学核心素养培养 提高小学数学课堂教学效率 |
李松华 |
沭阳县华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
浅析中班幼儿说谎行为的类型及表现 |
李文怡 |
苏州工业园区新洲幼儿园 |
3 |
学术论文 |
“带”着孩子学语文 |
李湘 |
扬州市江都区郭村中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈数学学习中知识迁移能力的培养 |
李星玮 |
淮安市金湖县金湖娃艺术小学 |
3 |
学术论文 |
在校本化的综合实践活动中提升学生的核心素养 |
李雅琴 |
扬州市江都区武坚镇黄思小学 |
3 |
学术论文 |
小班幼儿新入园分离焦虑的原因及对策研究 |
李逸如 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
让数学思维在真实的情境中自然生长 |
李玉 |
建湖县实验小学东校区 |
3 |
学术论文 |
让“学”与“思”像呼吸一样自然 ——浅谈真实学习过程中的学生观 |
李玉成 |
江苏省盐城市建湖县实验小学 |
3 |
学术论文 |
给孩子的爱与尊重源于“工作” ——浅谈幼儿园课间活动中的规则与自由 |
梁怡 |
苏州外国语学校 |
3 |
学术论文 |
基于学生音乐审美能力培养的反思与突围 |
刘德香 |
扬州市三元桥小学 |
3 |
学术论文 |
阅读技巧变变变 |
刘光琴 |
苏州高新区苏州外国语学校 |
3 |
学术论文 |
抓关键字词 悟文章主旨 |
刘慧敏 |
扬州市江都区吴桥镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
播撒大爱,让心灵起舞 |
刘露艳 |
宿迁沭阳实验小学 |
3 |
学术论文 |
巧用低结构材料,玩出精彩世界 |
刘美英 |
无锡市芦庄实验幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅谈让孩子在课外阅读中真正“悦读”起来 |
刘敏 |
扬州市江都区吴桥镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
让学生写出真诚的文章 ——谈小学生个性化写作指导 |
刘萍 |
江苏省张家港市南丰小学 |
3 |
学术论文 |
享游戏之趣,习文明之礼 |
刘瑶瑶 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园星塘分园 |
3 |
学术论文 |
基于儿童视角下“思维可视性”的 数学练习之重建 |
刘正妹 |
江苏省句容市石狮小学 |
3 |
学术论文 |
浅议农村小学英语学习动力不足问题策略探究 |
刘子鸣 |
沭阳县潼阳中心小学 |
3 |
学术论文 |
播下爱的种子 散播温暖阳光 |
柳春明 |
宿迁市沭阳县华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
共心共情,养育自信——例谈儿童焦虑及实施措施 |
柳丽娜 |
苏州工业园区天域幼儿园 |
3 |
学术论文 |
培养低年级小学生问题解决能力的思考 |
鲁爱华 |
射阳县解放路小学 |
3 |
学术论文 |
向绘本阅读深处漫溯 |
陆芳 |
苏州工业园区方洲小学 |
3 |
学术论文 |
“问”而有道 |
陆李萍 |
张家港市实验小学 |
3 |
学术论文 |
让“小练笔”成为语文课堂的亮点 |
陆敏祥 |
双港中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈“活”的品德课程要用“活”的途径来教学 |
陆琴 |
常熟市星城小学 |
3 |
学术论文 |
“微写作”的大力量 |
陆昀 |
苏州工业园区东沙湖学校 |
3 |
学术论文 |
聚焦课堂教学模式 提升教学有效性 |
吕敏 |
扬州市江都区小纪镇宗村小学 |
3 |
学术论文 |
民间美术的创新性教学方式初探 ——以桃花坞木刻年画为例 |
骆厚军 |
盐城市射阳县港城实验小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈新课程理念下如何激发初中生数学学习的兴趣 |
毛建兴 |
苏州工业园区星浦学校 |
3 |
学术论文 |
让问题真实的产生 |
茅旦华 |
无锡市春城实验小学 |
3 |
学术论文 |
聚焦数学素养,丰富教学内涵 |
缪美媛 |
江苏省无锡市江阴市夏港实验小学 |
3 |
学术论文 |
如何围绕主问题进行导学精要的设计 |
倪慧 |
江苏省丹阳市云阳学校 |
3 |
学术论文 |
大道至简——追寻本真的语文课堂 |
潘海利 |
双港中心小学 |
3 |
学术论文 |
加强数学阅读 提升数学素养 |
潘明新 |
江苏省仪征市陈集镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
把握童性:创造适合学生的教学 ——基于经验的数学课堂研究 |
潘秋英 |
宜兴市城南实验小学 |
3 |
学术论文 |
克服学生心理疲倦的艺术:操作构想及实践思路 |
潘星 |
宿迁市马陵中学 |
3 |
学术论文 |
让阅读课堂“生动”起来 |
庞丽芳 |
江苏省太仓市沙溪镇第二小学 |
3 |
学术论文 |
从一枚鸡蛋想起的——基于核心素养培养下的主题式项目学习 |
彭佳瑜 |
江苏省苏州第十中学 |
3 |
学术论文 |
让数学教学闪耀理性的光辉 ——以小学数学练习为例 |
彭俊蓉 |
扬州市梅岭小学西区校 |
3 |
学术论文 |
习作评价:指向儿童言语素养的提升 |
钱海萍 |
苏州工业园区星海小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈 “StarC未来教室”环境下的教学评价——以一节初中英语公开课为例 |
钱丽华 |
苏州工业园区莲花学校 |
3 |
学术论文 |
统整师生资源,提升综合实践活动课程品质 |
钱丽娟 |
常州市新北区安家中心小学 |
3 |
学术论文 |
基于地理核心素养的小升初衔接课程教学实践 |
钱茜 |
苏州市立达中学校 |
3 |
学术论文 |
让美在语文课堂中绽放——浅谈审美教育在小学语文课堂中的实施 |
钱树凯 |
响水县陈家港中心小学 |
3 |
学术论文 |
以关键词为抓手,构建高效课堂 ——小学中年级阅读教学方法初探 |
钱婷 |
溧阳市竹箦中心小学 |
3 |
学术论文 |
一师一课:技术变革数学教学的实践与反思 |
钱晓雯 |
苏州高新区成大实验小学校 |
3 |
学术论文 |
论游戏教学在小学英语教学中的运用 |
钱新苑 |
张家港市城北小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈在二次函数教学中如何进行思维能力的培养 |
钱祖康 |
苏州市常熟市古里中学 |
3 |
学术论文 |
运用“四基”教学,丰富音乐课堂 |
秦黎 |
无锡市清名桥中学 |
3 |
学术论文 |
重燃游戏情 重在环境意 |
邱求花 |
溧阳市新区实验幼儿园 |
3 |
学术论文 |
巧用自制学具培养学生的地理实践力 |
芮海亮 |
常州市北郊高级中学 |
3 |
学术论文 |
论英语课堂之教师评价 |
尚宁宁 |
连云港市石桥中学 |
3 |
学术论文 |
从做中学,让看客变创客 |
沈晨 |
江阴市夏港实验小学 |
3 |
学术论文 |
数学思维——学生数学核心素养培养的着力点 |
沈海燕 |
扬州市江都区小纪镇宗村小学 |
3 |
学术论文 |
体验——少先队活动的源头活水 |
沈洁 |
江阴市实验小学 |
3 |
学术论文 |
让“话题”引领阅读教学 |
沈萍 |
扬州市江都区小纪镇宗村小学 |
3 |
学术论文 |
诗意、智慧、简约 ——“苏式课堂”背景下大班“怡情山水”自然探究实践课程研究 |
沈天仪 |
常熟市游文幼儿园 |
3 |
学术论文 |
妙用概念图,开启高效之门 |
施唯一 |
苏州工业园区莲花学校 |
3 |
学术论文 |
语文阅读需用“心”感悟 |
施新蕾 |
张家港市实验小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈如何实施数学课堂的探究性学习 |
史丽娟 |
苏州市姑胥小学校 |
3 |
学术论文 |
利用智慧校园,助力让学引思——以中职语文《五味》教学设计为例 |
束方泱 徐宏萍 |
江苏省盐南中等专业学校 |
3 |
学术论文 |
语文阅读教学主问题设计的基本要求 |
宋雪峰 |
江阴市璜土中学 |
3 |
学术论文 |
让音乐的“童话之花”在学生心灵中开花结果 |
宋祖年 |
沭阳县华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
课从何处来 |
苏睦 |
镇江新区平昌小学 |
3 |
学术论文 |
让学生体会学数学的乐趣 |
苏全良 |
江苏省宿迁中学分校 |
3 |
学术论文 |
高中学段语文写作影响因素的AHP分析 |
孙传竹 |
沭阳经贸高等职业学校 |
3 |
学术论文 |
直面写作教学空场现象 |
孙存云 |
江阴市月城中学 |
3 |
学术论文 |
人文元素,初中数学教学的另一抹色彩 |
孙抒文 |
苏州工业园区第一中学 |
3 |
学术论文 |
小学语文参与式教学任务设置案例研究 |
孙向红 |
张家港市云盘小学 |
3 |
学术论文 |
数学课外探索课的实践与研究 |
孙小玉 |
扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团总部 |
3 |
学术论文 |
寓德育于班级民主管理中 |
孙雪梅 |
扬州市江都区仙女镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
微课:指向语文素养的提升 ——以《美丽的南沙群岛》一课为例谈微课在阅读教学中的运用 |
谭艳辉 |
宿迁经济技术开发区南蔡实验学校 |
3 |
学术论文 |
整合信息技术,大有“讲”究 |
谭怡巍 |
张家港市凤凰中心小学 |
3 |
学术论文 |
从学生“真”的现实出发,追求数学课堂的“实” |
汤海燕 |
扬州市江都区丁沟中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈幼儿园微课程与环境的互相渗透 |
唐玮 |
张家港市妙桥幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅谈数学课堂中“问题情景”的创设艺术 |
唐韵 |
扬州市世明双语学校 |
3 |
学术论文 |
弱水三千,只取一瓢饮 ——阅读教学精简策略浅探 |
陶蓉 |
江阴市立新中心小学 |
3 |
学术论文 |
巧点妙拨,化解学生交流同水平重复之困 |
陶亚男 |
徐州经济技术开发区教师发展中心 |
3 |
学术论文 |
传统节日文化微课程:让“中国味”走进英语 |
田磊 |
连云港市黄海路小学 |
3 |
学术论文 |
关注学生思维,提高数学素养 |
童建山 |
扬州市江都区大桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
让学生爱上课堂,爱上美术 |
王飞 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
装上“GPS”的高三物理一轮复习课堂 |
王海兵 |
盐城市第一中学 |
3 |
学术论文 |
以童话的视角审视儿童的数学世界 |
王洪涛 |
连云港市赣马中心小学 |
3 |
学术论文 |
让数学课堂成为学生思维的运动场 |
王怀月 |
扬州市江都区武坚中心小学 |
3 |
学术论文 |
为了儿童生命的放飞——对 “大问题”课堂教学模式的探索 |
王辉 |
建湖县实验小学东校区 |
3 |
学术论文 |
用心守望教育 用爱润泽生命 ——幼儿园校园文化建设 |
王骥 |
扬州市邗江区翰林奥都幼儿园 |
3 |
学术论文 |
复习课,不一样的精彩 |
王佳舟 |
扬州市育才实验学校 |
3 |
学术论文 |
浅析苏州现代社会背景下的严慈教育 ———— 以小区幼儿个案为例 |
王嘉莉 |
新洲幼儿园 |
3 |
学术论文 |
有效提升低结构材料在区域游戏中的价值 |
王建英 |
无锡市芦庄实验幼儿园 |
3 |
学术论文 |
给予核心素养的文言文教学内容的确定 |
王江艳 |
江苏省沙溪高级中学 |
3 |
学术论文 |
1+1>2:浅谈在核心素养下,小学英语的苏式课堂 |
王静雯 |
苏州外国语学校 |
3 |
学术论文 |
优化操作过程 发展学生数感 |
王娟 |
昆山市实验小学 |
3 |
学术论文 |
小学课堂教学中学习困难学生现状及对策的研究 |
王露露 |
灌云县龙苴中心小学 |
3 |
学术论文 |
“简约、开放”——让课堂教学焕发生命活力 |
王秋敏 |
太仓市朱棣文小学 |
3 |
学术论文 |
"言意“共生,向”语用“渐进 |
王素君 |
张家港市城北小学 |
3 |
学术论文 |
从牛津英语译林版教材窥探中国学生发展核心素养 |
王文宇 |
扬州市江都区吴桥中学 |
3 |
学术论文 |
小班幼儿常规培养之我见 |
王霞琴 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅谈小学计算课教学中如何引导学生理解算理 |
王小杰 |
扬州育才实验学校 |
3 |
学术论文 |
着眼细微 聚焦平凡 |
王晓燕 |
江阴市环南路幼儿园 |
3 |
学术论文 |
初中英语小班化互动课堂模式初探 |
王秀荣 |
苏州工业园区第一中学 |
3 |
学术论文 |
探究微信技术在小学英语教学中的应用 |
王艳 |
沭阳县东兴小学 |
3 |
学术论文 |
一曲《蒹葭》,一堂美课 |
王艳 |
苏州工业园区第一中学 |
3 |
学术论文 |
如何培养学生数学素养的几点思考 |
王燕琴 |
苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学 |
3 |
学术论文 |
试谈信息素养在阅读教学中的培养 |
王轶 |
仪征市真州小学 |
3 |
学术论文 |
在感知中积累 在应用中深化——借鉴美国Harcourt版教材浅析学生数感培养 |
王映 |
苏州外国语学校 |
3 |
学术论文 |
小学数学课堂教学改革探析 |
王永凤 |
响水县双港中心小学 |
3 |
学术论文 |
家校合作要从“互相越界”走向“共同体建设” |
王永林 |
苏州工业园区方洲小学 |
3 |
学术论文 |
大班美工区材料投放及使用情况的调查研究 ——以TaiPing幼儿园大班为例 |
王悦 |
苏州工业园区新洲幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅谈e学习在高中古诗词教学中的实践探索 |
王赟 |
常州市第二中学 |
3 |
学术论文 |
学生习作批改的主动权给谁更好? ——学生习作能力培养浅谈 |
魏建英 |
苏州工业园区东沙湖学校 |
3 |
学术论文 |
谈教师在小班戏剧表演中幼儿律动的引导策略 ——以戏剧片段《小蛇舞》为例的研究 |
魏刘柳 |
江阴市实验幼儿园 |
3 |
学术论文 |
回归生活 玩转体育——浅析幼儿园体育游戏的开展 |
魏斯琪 |
江阴市文林富昌幼儿园 |
3 |
学术论文 |
如何培养幼儿的语言表达能力 |
魏松林 |
盐城市六一幼儿园 |
3 |
学术论文 |
立足一个点 敞开一扇窗 |
文翔 |
常州市武进区鸣凰中心小学 |
3 |
学术论文 |
感受幸福,快乐成长——幼儿早期阅读培养之感悟 |
邬婷婷 |
溧阳市新区实验幼儿园教育集团 |
3 |
学术论文 |
意义建构:课堂教学的核心 ——小学数学建构式教学思维的实践与思考 |
吴发明 伏春芹 |
连云港市猴嘴中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈小学低年级识字写字教学方法 |
吴红新 |
响水县第二实验小学 |
3 |
学术论文 |
提高低年级小学英语课堂教学效率之我见 |
吴卉卉 |
射阳县港城实验小学 |
3 |
学术论文 |
让儿童的数学思考力拔节生长 |
吴立勇 |
盐城市建湖县实验小学北校区 |
3 |
学术论文 |
班级自然角环境创设与互动活动中的实践运用 |
吴丽华 |
苏州工业园区翰林幼儿园 |
3 |
学术论文 |
从”要我学“到”我要学“ |
吴玲 |
江阴市月城中学 |
3 |
学术论文 |
引领自主探究 促进有效学习 |
吴伟霞 |
江阴市祝塘中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈中高年级小学生的数学自主学习能力的教学培养 |
吴益群 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
3 |
学术论文 |
不容忽视的幼儿心理健康教育 |
吴英 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
3 |
学术论文 |
创设有效情境,提高课堂实效 |
夏敏丹 |
江阴夏港实验小学 |
3 |
学术论文 |
愉悦练笔之谈 |
夏清红 |
仪征市陈集镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
乐学善思,缔造完美数学课堂 |
夏小红 |
江苏省建湖县第二实验小学向阳校区 |
3 |
学术论文 |
浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养 |
夏志萍 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
在课改中前行 |
肖丙尧 |
建湖县芦沟镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
自然拼读,为单词学习保驾护航 ———浅谈如何运用自然拼读法开展小学英语单词学习 |
谢琼菁 |
江阴市桐岐中心小学 |
3 |
学术论文 |
培养学生读题能力,提升数学综合素养 |
谢永莱 |
苏州高新区新升实验小学校 |
3 |
学术论文 |
当小学数学翻转课堂遇见数字化时代 |
辛锋 |
北京外国语大学附属苏州湾外国语学校 |
3 |
学术论文 |
新教材下拼音教学的调整及应对策略 |
徐蝶 |
溧阳市东升小学 |
3 |
学术论文 |
丰富学习体验 感悟数学本质 |
徐慧娅 |
无锡市江阴市峭岐实验小学 |
3 |
学术论文 |
用法治之光照亮前行之路 ——论高中思想政治课法治意识核心素养的培育 |
徐剑慧 |
太仓市明德高级中学 |
3 |
学术论文 |
浅谈初中英语教学中的文化知识渗透 |
徐莉 |
张家港市三兴学校 |
3 |
学术论文 |
让孩子在生活体验中学会合作 |
徐丽君 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
3 |
学术论文 |
生活小细节,礼仪大学问——浅析幼儿家庭生活礼仪教育 |
徐琳娜 |
苏州工业园区天域幼儿园 |
3 |
学术论文 |
幼儿园音乐游戏活动的设计与组织策略 |
徐姗姗 |
江苏省扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
尝试•分享•导学 ——基于核心素养下小学数学教学模式的思考与实践 |
徐伟 |
昆山市教育局教学研究室 |
3 |
学术论文 |
浅谈课堂提问艺术 |
徐霞 |
江苏江阴实验小学 |
3 |
学术论文 |
如何建立小班幼儿发展档案 |
徐燕 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
小学数学探究式教学的实施策略初探 |
徐兆洋 |
江苏省射阳县解放路小学 |
3 |
学术论文 |
行走在“多媒体辅助教学”的路上…… |
薛长芳 |
扬州市维扬实验小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈如何挖掘吴文化资源融入幼儿游戏 |
薛花 |
苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
寻觅“理性精神” 积蓄“自我生长”的力量 |
薛志春 |
江苏省扬州市小纪中心小学 |
3 |
学术论文 |
对“一错再错”说“Stop” |
荀为东 |
建湖县实验小学 |
3 |
学术论文 |
小学数学实验教学与学生操作能力的培养策略分析 |
严福来 |
扬州市邗江区公道镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
以趣促写、以练促能、以评促改—— 让小学起步作文教学落地生花 |
严佳 |
江阴市实验小学 |
3 |
学术论文 |
Story——小学英语课堂的美丽遇见 |
颜文静 |
江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团(总部) |
3 |
学术论文 |
多管齐下,活力课堂水到渠成 ——小学英语课堂情境教学实践与思考 |
颜亚娟 黄晓蕾 |
江阴市祝塘中心小学 |
3 |
学术论文 |
升华情感教育,让语文教学更精彩 |
杨娟 |
宿迁市沭阳县第二实验小学 |
3 |
学术论文 |
学生错例原因的分析及策略 |
杨晓敏 |
扬州世明双语学校 |
3 |
学术论文 |
齐抓共管 形成合力 ——浅析增强校园手机管理有效性的四个群体依托 |
杨彦春 |
江苏省宿迁中学 |
3 |
学术论文 |
问渠那得清如许,为有源头活水来——关于高三文言文复习课教学的几点思考 |
杨颖蕾 |
江苏省张家港高级中学 |
3 |
学术论文 |
例谈小学英语单元整体教学 ——以牛津小学英语三下Unit4 Where's the bird?为例 |
姚菡 |
苏州市工业园区东沙湖学校 |
3 |
学术论文 |
寻思身边的几何图形——初中数学平面图形教学策略探析 |
姚少雷 |
连云港市海州实验中学 |
3 |
学术论文 |
浅谈幼儿园大班绘画教育活动中的教师示范 |
叶玲玲 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园星塘分园 |
3 |
学术论文 |
幼儿园主题活动中 自然资源的开发和利用 |
殷娇 |
斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
让绘本表演绽放生命之花 |
殷莲 |
江阴市南闸中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
如何让教师与家长的沟通更加行之有效——沟通有窍门,沟通多途径 |
殷铭佳 |
张家港市妙桥幼儿园 |
3 |
学术论文 |
促进学生主动学习贵在得法 |
尹文明 |
丹阳市横塘中心小学 |
3 |
学术论文 |
在音乐教学中渗透育德 |
余俐君 |
江阴市夏港实验小学 |
3 |
学术论文 |
巧设问题,让课堂更高效 |
余仁兵 |
仪征市陈集镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
《浅谈读写迁移的策略》 |
余婷懿 |
江阴市文林中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈综合实践活动课中的“失败” |
俞玥 |
苏州市平江实验学校 |
3 |
学术论文 |
情境创设需有心 价值引领细无声 |
郁蓓蓓 |
苏州工业园区第二高级中学 |
3 |
学术论文 |
微课融入小学数学课堂思考 |
袁军 |
丹徒区三山中心小学 |
3 |
学术论文 |
回归纯净:当下语文课堂的召唤 |
袁玲俐 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈多媒体在小学英语教学中的运用 |
袁瑞霞 |
盐城小学 |
3 |
学术论文 |
农耕乐 乐农耕 ——自然教育理念下农耕课程的开发与实施 |
袁月芬 |
常熟市游文幼儿园 |
3 |
学术论文 |
微课:英语课堂“生命力”的拓展 |
臧卫年 |
宿迁市钟吾国际学校 |
3 |
学术论文 |
浅谈思维导图在小学英语教学中的运用 |
曾伟伟 |
盐城小学 |
3 |
学术论文 |
估算——不可忽视的计算能力 |
张彬 |
建湖县实验小学 |
3 |
学术论文 |
高考语文作文现存问题及对策探讨 |
张传刚 |
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 |
3 |
学术论文 |
找准结合点:小学数学概念教学的必经之路 |
张纯曦 |
江阴市实验小学 |
3 |
学术论文 |
数学课不再雾里看花 |
张红英 |
江阴市夏港实验小学 |
3 |
学术论文 |
支架式教学法在Scratch程序教学中的实践探究 |
张静 |
常州市武进区湖塘桥第二实验小学 |
3 |
学术论文 |
魅力“微作文” |
张菊凤 |
扬州市江都区大桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
妙接学生抛来的意外之“球” |
张腊梅 |
江苏省宿迁市沭阳县贤官中心小学 |
3 |
学术论文 |
以微见著,浅谈微课在教学中设计、开发与应用 |
张莉 |
沭阳县刘集中心小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈小学数学教学中数学思想的渗透 |
张林浩 |
江苏省盐城市建湖县恒济镇中心小学 |
3 |
学术论文 |
注重学生能力培养,构建高效地理课堂 |
张龙君 |
句容市第三中学 |
3 |
学术论文 |
浅谈美术课堂教学与心理健康教育的有机融合 |
张美红 |
江苏省张家港市南丰小学 |
3 |
学术论文 |
识字,想说爱你也容易 |
张攀波 |
江苏省沭阳县塘沟中心小学 |
3 |
学术论文 |
我眼中的幼儿美术教育 |
张萍 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
言有尽而意无穷 |
张蓉 |
扬州市江都区郭村中心小学 |
3 |
学术论文 |
简洁朴实也是有效的课堂 |
张天纯 |
扬州市江都区武坚中心小学 |
3 |
学术论文 |
情境教学:奏响核心素养理念下的“生本课堂” |
张伟 |
宿迁市苏州外国语学校 |
3 |
学术论文 |
浅谈在游戏中开展对幼儿的礼仪教育 |
张小星 |
天域幼儿园 |
3 |
学术论文 |
精彩创意 绿色生活 |
张小宇 |
江阴市辅延中心幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅谈苏州城市背景下的美术欣赏活动 |
张晓诗 |
苏州市工业园区天域幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅析数学活动区中幼儿操作记录的有效设计 |
张雪梅 |
苏州工业园区天域幼儿园 |
3 |
学术论文 |
有效教学始于“问” |
张艳 |
江阴市夏港实验小学 |
3 |
学术论文 |
思维导图导思维 ——浅谈思维导图在小学高年级语文单元教学中的应用 |
张燕 |
常州市红梅实验小学 |
3 |
学术论文 |
学前儿童使用电子产品现状研究 |
张叶静 |
江苏省苏州市工业园区新洲幼儿园 |
3 |
学术论文 |
汇聚童话舞台,释放自身风采 |
张颖 |
盐城市一小教育集团六一幼儿园 |
3 |
学术论文 |
大班美术活动中促进幼儿个体发展的策略研究以及教育建议 |
张媛 |
苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
开放的英语课堂,灵性的个性飞扬 |
张芸 |
仪征市新城中心小学 |
3 |
学术论文 |
从“语言美”中培养孩子一双发现的眼睛 |
章淼 |
沭阳县华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
让器乐之花在学生心中开放 |
赵蓓 |
宿迁市沭阳县华冲实验小学 |
3 |
学术论文 |
活动评讲,小学习作评讲的应然选择 |
赵广华 |
江苏省仪征市真州小学 |
3 |
学术论文 |
让生活教育理论融入小学英语教学 |
赵佳佳 |
宿迁市沭阳县万匹中心小学 |
3 |
学术论文 |
让球类游戏变得更精彩——论创造性球类游戏的指导与发展 |
赵莉 |
江苏省苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
学术论文 |
英语课堂中的巧问探究 |
赵蒙 |
沭阳县潼阳中心小学 |
3 |
学术论文 |
高中政治课堂中科学精神的渗透与实践 |
赵勤明 |
江苏省沙溪高级中学 |
3 |
学术论文 |
倾听森林生长的声音 ——小学数学“整体教学”的实践与思考 |
赵庆林 |
江苏省扬州市梅岭小学 |
3 |
学术论文 |
课改中学具使用突显课堂效率 |
赵卫军 |
张家港市南丰小学 |
3 |
学术论文 |
例谈小学英语个性化作业的设计策略与教学建议 |
赵晓青 |
苏州工业园区跨塘实验小学 |
3 |
学术论文 |
小学数学解决问题的新教法尝试 |
赵燕 |
扬州世明双语学校 |
3 |
学术论文 |
实施课程游戏化,还孩子快乐童年 |
赵媛 |
盐城市大丰区育红幼儿园 |
3 |
学术论文 |
浅谈在小学数学中如何实施“先学” |
赵越 |
无锡市新吴区高浪小学 |
3 |
学术论文 |
低年级探寻解决问题的方法——以“使两个数量同样多的实际问题”一课教学为例 |
郑洁璐 |
苏州高新区成大实验小学校 |
3 |
学术论文 |
聚焦语用元素,构建语用型课堂的本然诉求 |
郑志刚 |
扬州市江都区小纪镇宗村小学 |
3 |
学术论文 |
小学数学课堂理答的误区及对策 |
周春芝 |
扬州市江都区龙川小学 |
3 |
学术论文 |
试卷讲评,想说爱你也容易容易 |
周海雯 |
扬州市梅岭小学 |
3 |
学术论文 |
课堂 风景 |
周恒普 |
梅岭小学 |
3 |
学术论文 |
微课程教学法:信息技术与小学数学教学深度融合 |
周丽 |
苏州工业园区胜浦实验小学 |
3 |
学术论文 |
利用“错误”教学资源 关注学生素养生成 |
周丕 |
射阳县港城实验小学 |
3 |
学术论文 |
设计优质、高效、有趣的练习 |
周蓉 |
无锡市泰伯实验学校 |
3 |
学术论文 |
小班——良好行为习惯养成的重要阶段 |
周婷婷 |
盐城市六一幼儿园 |
3 |
学术论文 |
小学数学教学中生活化教学的实践运用 |
朱国涛 |
张家港市东莱小学 |
3 |
学术论文 |
初中数学有效合作学习策略研究 |
朱红娟 |
张家港市三兴学校初中部 |
3 |
学术论文 |
幼儿园大班材料利用现状研究---以W幼儿园为例 |
朱静怡 |
江苏省苏州市工业园区新洲幼儿园 |
3 |
学术论文 |
论小学美术课堂有效性示范 |
朱梦笛 |
苏州科技城实验小学校 |
3 |
学术论文 |
课堂教学延伸,从这里开始 |
朱敏华 |
江阴市第三实验小学 |
3 |
学术论文 |
浅谈幼儿园绘本教学活动中的导入设计 |
朱桑丽 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
3 |
学术论文 |
走进儿童画,阅读孩子的心灵世界 ——从儿童画审美误导谈成人如何正确评价儿童画 |
朱晓晴 |
江阴市小荧星艺术幼儿园 |
3 |
学术论文 |
有效教学视角下—— 幼儿园美术教育存在的问题及改进的对策研究 |
朱艳 |
扬州市邗江区翰林奥都幼儿园 |
3 |
学术论文 |
站在生活的原点,激发学生诗歌兴趣 |
朱燕 |
太仓市明德高级中学 |
3 |
学术论文 |
核心素养背景下英语教学目标的新定位 |
宗蕾 |
扬州市江都区吴桥中心小学 |
3 |
学术论文 |
让幼儿成为环境的主人——“创意美术”特色背景下中班区域环境创设 |
邹敏 |
苏州工业园区天域幼儿园 |
3 |
教改实验报告 |
构建学校课程:从思考到行动 |
陈兰 |
苏州工业园区星海小学 |
3 |
教改实验报告 |
促进小学“潜能生”自主管理能力提升的阶段研究综述 |
陈利坤 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
3 |
教改实验报告 |
相遇·合拍·共振——试论思想品德教学中渗透和融合媒介素养教育的必然性与可行性 |
高鹏 |
宿迁市钟吾初级中学 |
3 |
教改实验报告 |
苏州市篮球传统项目学校创建报告 |
李秋生、曹红良 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
3 |
教改实验报告 |
生本对话场:由问答走向交流的实验探究 |
李相林 |
扬州市仪征市都会小学 |
3 |
教改实验报告 |
“激趣质疑 先学后导”构建课堂教学新模式 |
鲁艳 |
江苏省盐城市射阳县实验小学 |
3 |
教改实验报告 |
走出小学数学实验教学的几个误区 |
任志祥 |
镇江市丁卯中心小学 |
3 |
教改实验报告 |
蠡口实验小学“家具”文化课程的开发 |
沈利华、陈利坤 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
3 |
教改实验报告 |
不厌百回改,妙笔成文章 |
沈卫东 |
张家港市徐市小学 |
3 |
教改实验报告 |
从“有所知”到“知所知“ ----《乘法分配律类简便计算的巩固性策略的研究》之浅见 |
王荣慧 |
江苏省镇江市江滨实验小学 |
3 |
教改实验报告 |
利用网络环境提高教研组活动的实效性 |
徐瑾瑜 |
无锡市云林实验小学 |
3 |
教改实验报告 |
小学数学教学中的快和慢 |
周峰 |
江苏省丹阳市访仙中心小学 |
3 |
教改实验报告 |
适合的才是最好的 |
周文 |
扬中市教师发展中心 |
3 |
教改实验报告 |
活水源流随处满,东风花柳逐时新 |
周俞祥 |
镇江市学府路小学 |
3 |
教改实验报告 |
和谐互助课堂:释放儿童潜能的校本课改之径 |
朱海龙 |
东海县和平路小学 |
3 |
教改实验报告 |
多元化时代背景下政治教学的探索 |
朱磊 |
江苏省宿迁中学分校 |
3 |
调查报告 |
小班儿童语言发展差异调查研究 |
陈晨 |
盐城市大丰区西团小学 |
3 |
调查报告 |
巧用现代信息技术,推进家校交流互动 |
陈利 |
沭阳县东兴小学 |
3 |
调查报告 |
苏州市高新区直属中小学学生参加课外体育锻炼 的现状的调查与分析 |
陈潇峰 |
苏州工业园区跨塘实验小学 |
3 |
调查报告 |
幼儿园保健教师工作量的调查研究 |
陈晓梅 |
盐城市大丰区实验幼儿园 |
3 |
调查报告 |
五年级学生“数学问题解决能力”及其影响因素的调查和分析 |
段孝宇 |
太仓市朱棣文小学 |
3 |
调查报告 |
大班幼儿午睡活动现状及对策研究——以泰州市海陵区幼儿园为例 |
樊洁 |
新洲幼儿园 |
3 |
调查报告 |
国内信息学科核心素养培养的研究现状及未来趋势 |
高志新 |
泰兴市第一高级中学 |
3 |
调查报告 |
在“共享式”课堂上倾听生命拔节的声音 |
顾晓梅 |
苏州市张家港市云盘小学 |
3 |
调查报告 |
小学四年纪课外阅读影响因素调查研究 |
郭咪咪 |
苏州科技城实验小学校 |
3 |
调查报告 |
大班幼儿合作行为的研究 ——以建构区为例 |
李燕 |
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 |
3 |
调查报告 |
浅谈江苏师大普通女生800米跑的恐惧心理产生的原因及对策 |
刘欢 |
苏州工业园区星浦学校 |
3 |
调查报告 |
《“生活中的语文”写作资源开发的实践与研究》学生写作现状的调查报告 |
沈林洪 |
苏州工业园区胜浦实验小学 |
3 |
调查报告 |
太仓市朱棣文小学学生学习情况问卷调查分析报告 |
沈娜 |
太仓市朱棣文小学 |
3 |
调查报告 |
农村小学写字现状的调查与分析 |
侍相礼 |
东海县安峰中心小学(安北完小) |
3 |
调查报告 |
海州五大宫调在学校的传承现状调查 |
王叶凤 |
新海实验中学开发区校区 |
3 |
调查报告 |
小学生数学运算素养的调查与研究 |
韦兰 |
镇江市丹徒实验学校 |
3 |
调查报告 |
对初中篮球比赛中运动员心理情况调查分析 |
吴臣君 |
苏州市工业园区星浦学校 |
3 |
调查报告 |
留守儿童的亲社会行为研究——以阜宁县吴滩中心幼儿园为例 |
吴文辞 |
阜宁县幼儿园 |
3 |
调查报告 |
团队力量助推教师成长--《教师共同体建设的实践研究》调查报告 |
吴颖梅 |
无锡市云林实验小学 |
3 |
调查报告 |
3~6岁幼儿电子媒介使用现状调查与分析 |
许春兰 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
3 |
调查报告 |
乡镇学校学生阅读现状调查设计及成因分析 |
郁红美 |
苏州工业园区斜塘学校 |
3 |
调查报告 |
有效利用主题图 优化小学数学教学的实践研究 |
赵霞 |
江苏省镇江市桃花坞小学 |
3 |
案例分析 |
“两位数加两位数(进位)”两次教学实践与思考 |
包咪咪 |
太仓市璜泾真鹿河小学 |
3 |
案例分析 |
爱满天下,在爱中成长 |
陈菲 |
无锡市通德桥实验幼儿园 |
3 |
案例分析 |
聚焦设疑与质疑 优化“五疑导学法” |
陈建峰 |
苏州相城区北桥中学 |
3 |
案例分析 |
巧用练习错误,发展学生思维 |
陈丽花 |
江苏省苏州市张家港市南丰小学 |
3 |
案例分析 |
http://t.cn/RKVO4wa |
陈小萍 |
丹阳市访仙中心小学 |
3 |
案例分析 |
改造适宜课程 助推内涵发展 |
陈秀珍 |
宝应县射阳湖镇中心幼儿园 |
3 |
案例分析 |
基于化学学科核心素养培养的元素化合物教学设计思考——以《铁、铜及其化合物的应用》教学设计分析为例 |
陈瑶 |
江苏省苏州第十中学校 |
3 |
案例分析 |
优化历史试卷讲评,提高学生复习效率 |
程晓麟 |
太仓市新区中学 |
3 |
案例分析 |
学以致用——《长、正方体表面积的实际问题》教学的技巧 |
邓丹红 |
无锡市新安实验小学 |
3 |
案例分析 |
小口算大推手 |
董爱华 |
扬中市联合中心小学 |
3 |
案例分析 |
差异练习课之我见 |
房敏 |
扬州育才实验学校 |
3 |
案例分析 |
小学英语前置性作业和前置课堂的有效对接 |
顾益峰 |
苏州工业园区跨塘实验小学 |
3 |
案例分析 |
玩转初中美术“欣赏评述”课的教学实践探析 |
管书军 |
苏州工业园区第十中学 |
3 |
案例分析 |
创新,让实践更有厚度 |
华志益 |
苏州科技城实验小学校 |
3 |
案例分析 |
品味“花花世界”中的“博物意识”有感 |
黄芳 |
江阴市西郊中心幼儿园 |
3 |
案例分析 |
浅谈生活元素在小学科学教学中的有效运用 |
惠花 |
张家港市云盘小学 |
3 |
案例分析 |
基于“儿童经验”的拓展推进弹珠游戏 |
季新英 |
江阴市花园在中心幼儿园 |
3 |
案例分析 |
让数学走进生活,让生活充满数学 |
蒋玉梅 |
沭阳县刘集中心小学 |
3 |
案例分析 |
思维动起来 套盒趣多多 |
景莹 |
江阴市天鹤幼儿园 |
3 |
案例分析 |
“三先三后”: 提升“先学后教”效益的有效策略 |
李方 |
苏州市吴中区木渎实验小学 |
3 |
案例分析 |
“魔王炼成记” |
李维霞 |
江阴市实验幼儿园 |
3 |
案例分析 |
精彩课堂,在质疑中生成 |
李杏梅 |
镇江市丹徒区高资中心小学 |
3 |
案例分析 |
让差异合作学习成为小学数学课堂的有效“催化剂” |
梁媛媛 |
扬州育才实验学校 |
3 |
案例分析 |
让数学知识慢慢生长 ——“公顷和平方千米”教学实践与思考 |
林芳芳 |
仪征市实验小学西区校 |
3 |
案例分析 |
观今宜鉴古 无古不成今 |
陆缘 |
苏州市工业园区星海小学 |
3 |
案例分析 |
巧用文本,培养语言表达能力 |
陆跃东 |
扬州市江都区樊川镇永安小学 |
3 |
案例分析 |
立足数学教学实践,关注学生情感体验 |
缪徐雅 |
江阴市峭岐实验小学 |
3 |
案例分析 |
开门见山,让思考更具数学味儿 |
缪云花 |
张家港市凤凰中心小学 |
3 |
案例分析 |
不经历风雨怎能见彩虹——家庭教育中让孩子感受挫折的“幸福” |
任彩萍 |
苏州工业园区第一中学 |
3 |
案例分析 |
浅谈如何帮助幼儿期儿童心理建设 |
沙玉婷 |
江阴市云亭中心幼儿园 |
3 |
案例分析 |
让“深度学习”走入数学课堂 |
佘志红 |
扬州市梅岭小学西区校 |
3 |
案例分析 |
中班幼儿绘画作品中构图与用色特点的研究 |
沈芬 |
盐城市解放路实验学校第一附属幼儿园 |
3 |
案例分析 |
例谈小学数学估算教学 |
沈建祥 |
苏州市吴江区教育局教研室 |
3 |
案例分析 |
趣谈小学英语教学中的“不敢说英语怪现象” |
施泼 |
张家港市实验小学 |
3 |
案例分析 |
品餐桌上的教育 |
时丽亚 |
张家港市妙桥幼儿园 |
3 |
案例分析 |
让“形”成为“数”的好朋友 |
孙丽萍 |
镇江市银山小学 |
3 |
案例分析 |
拒绝“冷意外” |
唐玉娟 |
无锡市后宅中心小学 |
3 |
案例分析 |
课堂提问发散学生思维——《画汽车》教学课例研究 |
汪君兰 |
苏州工业园区胜浦实验小学 |
3 |
案例分析 |
“灵感”源自转变 |
汪明峰 |
苏州高新区实验小学校 |
3 |
案例分析 |
以自然为鉴,向本真迈进 |
王花 |
扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团 |
3 |
案例分析 |
《让学习悄然发生,提升动感美术课堂》 |
王峘 |
苏州工业园区独墅湖学校 |
3 |
案例分析 |
自助式作文评改探索案例 |
王奖华 |
太仓市明德高级中学 |
3 |
案例分析 |
走向“学”,深度“学” ——核心素养视角下《角的分类和画角》教学课例 |
王玲玲 |
太仓市经贸小学 |
3 |
案例分析 |
高中历史课堂高效教学“四部曲” ——以人教版必修二《罗斯福新政》为例 |
王小伟 |
泰州第二中学 |
3 |
案例分析 |
“以学定教”教学模式在数学复习课中的应用 |
王娅 |
苏州市第五中学校 |
3 |
案例分析 |
关于深度教学的几个案例思考 |
王瑜 |
江苏省扬州市东关小学文昌校区 |
3 |
案例分析 |
基于教学反思从心理层面探究小学生体育动机维持与发展——《双手头上前抛实心球》教学课例研究 |
王振静 |
苏州工业园区跨塘实验小学 |
3 |
案例分析 |
“数形结合”思想在小学数学 教学中的渗透 |
奚丽丽 |
盐城市响水县解放路小学 |
3 |
案例分析 |
构建自主发展空间,促进幼儿全面发展 |
夏本美 |
江苏省扬州市宝应县西安丰镇托幼中心 |
3 |
案例分析 |
小学英语语篇教学中的巩固环节活动的设计 |
肖季 |
沭阳县刘集中心小学 |
3 |
案例分析 |
公鸡、母鸡和小鸡 |
谢晶晶 |
高邮市宝贝早教园 |
3 |
案例分析 |
优化教学设计,凸显计算能力提升----以计算教学为例 |
徐毅 |
苏州高新区镇湖实验小学校 |
3 |
案例分析 |
交互式电子白板环境下的专业英语教学的设计与实施 |
许吉玲 |
江阴市南华中等专业学校 |
3 |
案例分析 |
联系 引领 思考 |
严伯龙 |
苏州高新区镇湖实验小学校 |
3 |
案例分析 |
结合化学课堂片断反思课堂教学效益的提升 |
杨剑 |
江苏省新海高级中学 |
3 |
案例分析 |
两次教“三角形两边之和大于第三边” |
俞娟 |
扬州市广陵小学 |
3 |
案例分析 |
创设史料情境,激发情感体验 |
俞军 |
宿迁市宿豫区实验高级中学 |
3 |
案例分析 |
追问,演绎课堂精彩 |
袁丽芳 |
张家港市徐市小学 |
3 |
案例分析 |
由一次磨课历程引发的语法教学思考 |
袁丽萍 |
江苏省张家港市实验小学北校区 |
3 |
案例分析 |
把握核心内容 丰富教学内涵 |
张莉 |
镇江市八叉巷小学 |
3 |
案例分析 |
研磨生本课堂,培养核心素养 _________“认识几分之一”教学实践与反思 |
张旭根 |
镇江市学府路小学 |
3 |
案例分析 |
一次“夹子区”案例引发的思考 ——区域游戏中教师指导策略的分析 |
张毓 |
江阴市南闸中心幼儿园 |
3 |
案例分析 |
构建适合的数字化学习环境 ——信息技术在幼儿园教学活动中的案例运用及思考 |
章明鹏 |
溧阳市新区实验幼儿园 |
3 |
案例分析 |
一样的课,不一样的教 |
掌根生 |
灌云县小伊中心小学 |
3 |
案例分析 |
让学生的“学”在语文课堂真正发生 |
赵康健 |
仪征市真州小学 |
3 |
案例分析 |
小班幼儿任务意识的培养-基于小班幼儿完成调查表任务的解读分析 |
赵旭 |
连云港经济技术开发区猴嘴中心幼儿园 |
3 |
案例分析 |
基于皮亚杰认知发展理论对幼儿行为的观察分析 |
郑文 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
3 |
案例分析 |
挖掘基本图形的精彩 提升数学思维的品质 ——以《切线长定理》为例 |
周黎燕 |
江阴市河塘中学 |
3 |
案例分析 |
让感恩之花常开不败 |
周颖妍 |
苏州市相城区蠡口实验小学 |
3 |
案例分析 |
激发兴趣,发挥自主,乐于探究 |
朱雪珍 |
江阴市桐岐中心小学 |
3 |
案例分析 |
二次函数的最值 |
朱瑛 |
太仓市新区中学 |
3 |
案例分析 |
以课堂“留白”为手法,提升小学数学课堂生命力 |
朱颖 |
苏州工业园区星海小学 |
3 |
案例分析 |
从“平常处”到“不平常”的提升 |
朱育妹 |
江阴市辅延中心小学 |
3 |
教育故事 |
孩子,你也是老师生命中的贵人 |
白云霞 |
苏州工业园区第一中学 |
3 |
教育故事 |
爱到最美是陪伴 |
曹轶聃 |
苏州工业园区星澄学校 |
3 |
教育故事 |
一枚耳钉引发的思考 |
陈建华 |
江阴市南华中等专业学校 |
3 |
教育故事 |
行走在生本的旅途上 |
陈燕 |
扬中市三跃中心小学 |
3 |
教育故事 |
数学概念图 滋养学生的核心素养 |
戴亚囡 |
苏州市张家港市云盘小学 |
3 |
教育故事 |
孩子,我只为你点赞 |
丁青柏 |
盐城市第一小学教育集团聚亨路校区 |
3 |
教育故事 |
论文写作—一种匍匐前进的快乐 |
郭炳宏 |
苏州工业园区第十中学 |
3 |
教育故事 |
公开课的“门”“道” |
胡焕 |
苏州工业园区东沙湖学校 |
3 |
教育故事 |
走心经营 智慧引领 |
胡灵芝 |
宿迁市苏州外国语学校 |
3 |
教育故事 |
成长是一段旅程——我的成长故事 |
江古月 |
扬州市维扬实验小学北区校 |
3 |
教育故事 |
爱,让花儿绽放 |
蒋婷婷 |
张家港市乐余中心小学 |
3 |
教育故事 |
《换个视角,为后进生打开心锁---谈积极心理学对后进生的转化作用》 |
孔丽燕 |
江阴市云亭实验小学 |
3 |
教育故事 |
牵牵孩子的手 |
李晨璐 |
苏州工业园区星澄学校 |
3 |
教育故事 |
亲其师才能信其道 |
李洁 |
苏州市第五中学校 |
3 |
教育故事 |
信任是一种教育 |
刘兵 |
张家港市南丰小学 |
3 |
教育故事 |
与书相伴,在美妙中寻求幸福成长 |
刘付珍 |
扬州市甘泉小学 |
3 |
教育故事 |
教育故事 心灵的触动 |
刘枭 |
宿迁市马陵中学 |
3 |
教育故事 |
浅谈陶行知教育思想的思考 |
刘轶真 |
东沙湖学校 |
3 |
教育故事 |
从“儿童立场”看我们的教育 |
陆克荣 |
扬州市育才小学 |
3 |
教育故事 |
教育是一门爱的艺术 |
吕凌燕 |
江苏省扬州市施桥镇第二小学 |
3 |
教育故事 |
“孔融让梨”背后的教育反思 |
马晓君 |
苏州工业园区翰林幼儿园 |
3 |
教育故事 |
构建快乐游戏平台,架设家园沟通桥梁 |
沐国琴 |
高邮市宝贝早教园 |
3 |
教育故事 |
让“宽容”之风轻拂孩子心间 ——班主任德育故事及其反思 |
彭微微 |
江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团总部 |
3 |
教育故事 |
用心,为了每一粒种子 |
侍卫红 |
江苏灌云经济开发区实验学校 |
3 |
教育故事 |
抽屉里的红苹果 |
司马丽莉 |
江苏省常州市金坛区第三中学 |
3 |
教育故事 |
2017年江苏省普通高中信息技术优秀课参赛历程之“可视化表达” |
孙琦 |
江苏省新海高级中学 |
3 |
教育故事 |
乐在自主,乐在亲历 |
谈雷 |
张家港市妙桥幼儿园 |
3 |
教育故事 |
教室,因“议事团”而美丽 |
唐静芬 |
张家港市云盘小学 |
3 |
教育故事 |
用宽容和赞美浇灌“美丽的花朵” |
王春燕 |
张家港市云盘小学 |
3 |
教育故事 |
一方手绢 一片晴空 |
王芳 |
连云港师专二附小 |
3 |
教育故事 |
走进孩子的内心 |
王丽丽 |
苏州新草桥中学 |
3 |
教育故事 |
想说放手我心痛 |
吴永成 |
盐城市第一小学教育集团聚亨路校区 |
3 |
教育故事 |
星光让每个孩子都灿烂 |
杨静 |
扬州市育才小学 |
3 |
教育故事 |
风波发生之后…… |
张惠芳 |
苏州市姑苏区教师发展中心 |
3 |
教育故事 |
从20个“不平均分”谈起…… |
张梁梅 |
扬中市联合中心小学 |
3 |
教育故事 |
整合学生已有经验,促进数学概念的建构 |
张敏 |
扬中市三跃中心小学 |
3 |
教育故事 |
《关注的力量》 |
周来香 |
苏州工业园区斜塘学校 |
3 |
教育故事 |
“活教育”理论下的生成活动:可爱的昆虫 |
朱纯甜 |
苏州工业园区翡翠幼儿园 |
3 |
教育故事 |
“排队”促学生行规养成 |
朱小青 |
苏州园区星澄学校 |