苏教办基〔2017〕9号

省教育厅办公室关于公布2017年基础教育前瞻性教学改革实验项目的通知

各市教育局：

根据《省教育厅办公室关于做好2017年基础教育前瞻性教学改革实验项目申报工作的通知（苏教办基函〔2017〕2号）精神，在各市推荐申报的基础上，经省教育厅组织材料初审及答辩评审、研讨论证，共确定面向基层的教学改革与实践探索项目（即一类项目）44个、江苏教育名家的教育思想推广项目（即二类项目）3个、全省基础教育教学改革重大研究项目（即三类项目）4个。现予公布（具体名单见附件），并就有关事项通知如下。

一、学习理解文件，突出思想提炼。各地要充分认识基础教育前瞻性教学改革实验的重大意义，进一步学习教学改革行动计划等相关文件，领会精神实质，加强顶层设计，采取有效措施，把握好项目推动的各个环节，确保每个时序进度都有新进展，并以项目为抓手，努力提炼教学思想，增强前瞻性、科学性、实践性，不断深化基础教育课程教学改革，全面提升基础教育质量。

二、完善实施方案，确保顺利实施。各市、县要组织专家团队，支持和指导项目单位和人员，进一步对照文件精神，根据答辩时专家提出的意见建议完善方案，明确实施步骤，做到有计划、有指导、有保障、有督查，确保项目有序开展，层层落实。特别是二、三类项目要形成相对固定的、有各方专家参与的高级智囊团，在思想凝练、前瞻指向和大数据分析实验成效上下功夫、求突破、有创新、出案例，做到以理论指导实践，以实践丰富理论。省教育厅将加强指导、全程关注。

三、加强绩效评估，确保项目成效。基础教育前瞻性教学改革实验项目建设时间原则上为一年，项目本身实验所需时间根据实际自行确定。省教育厅在项目资金下达一年后，将从“有前瞻理念、有实践创新、有效能比析、有辐射带动、有理论建树”等方面对项目进行阶段性检查视导。所有项目在联系学校的过程中，各相关市教育局基教部门应予以支持和帮助。二类项目须按要求及早建成教育家思想成果推广中心（研究所等），抓紧项目实施。

四、加强研究指导，总结推广成果。各市、县、校要加快本级前瞻性教学改革项目列项建设。通过专题调研、项目论证、自主研究、观摩研讨等多种方式，以不同层面的项目引领为抓手，促进更多的学校和教师投身到教科研中，有序推进面上的教学改革。各市、县教育局应充分发挥教育专家的作用，统筹和发挥教研、教科、师资培训、电教、装备等各方面的力量，加强项目的分类指导和个别攻关，组织专题培训、现场研讨与专题检查，增强项目的实践性，不断提高项目水平，及时总结推广优秀改革成果。各地有好的经验及做法，请及时报省教育厅基础教育处。

附件：2017年基础教育前瞻性教学改革实验项目名单

省教育厅办公室

2017年6月9日