关于公布省基础教育前瞻性教学改革实验项目
第四批结项名单的通知
各设区市教育局、有关项目单位:
根据项目组申请,综合考虑现场视导情况与专家评审意见,经研究,同意2015-2016年立项的《促进小学生综合素质发展的质量测查与评估》等28个省前瞻性教学改革实验项目结项(结项名单见附件),颁发结项证书。
希望各项目组认真总结实施经验,继续深入研究,发展项目成果。
附件:江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目第四批结项名单
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目指导中心
2019年10月8日
附件:
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目第四批结项名单
序号 |
立项 年度 |
项目名称 |
负责人 |
所在单位 |
项目 类别 |
1 |
2015 |
情境活动课程儿童跨界学习的实践探索 |
陆红兵 朱丽 |
江苏省南通师范学校第二附属小学 |
一类 |
2 |
2016 |
暖认知教学:乐学与乐教的双向建构 |
钱阳辉 |
江苏省无锡师范学校附属小学 |
一类 |
3 |
2016 |
小学“主题整合”课程实践研究 |
朱爱华 石春红 |
江苏省如皋师范学校附属小学 |
一类 |
4 |
2016 |
小学低年段无级差学业评价 |
许敏峰 |
无锡市五爱小学 |
一类 |
5 |
2016 |
促进儿童思维多样化发展的学习场景建构 |
李传庚 |
南京市三牌楼小学 |
一类 |
6 |
2016 |
为未来而学:普通高中智慧学习的实践探索 |
陈曦 |
无锡市第一中学 |
一类 |
7 |
2016 |
指向深度学习的教学变革研究 |
韩建芳 |
江苏省锡山高级中学实验学校 |
一类 |
8 |
2016 |
培智学校“双业一体”课程模式的实践建构 |
张慧 |
南京市秦淮特殊教育学校 |
一类 |
9 |
2016 |
“儿童工作室”:经历学习的实践建构 |
叶岚 |
无锡市实验幼儿园 |
一类 |
10 |
2016 |
校园俱乐部机制下“课内外一体化”的高中体育教学新探索 |
沈锋 |
南京市第十三中学 |
一类 |
11 |
2016 |
儿童母语审美教育的实践探索 |
刘昕 |
南通市虹桥第二小学 |
一类 |
12 |
2016 |
普通高中审美素养培育的生态重构 |
皇甫立同 张霞 |
江苏省淮阴中学 |
一类 |
13 |
2016 |
基于儿童学习过程支持的教学制度重建 |
李琳 |
南京市力学小学 |
一类 |
14 |
2016 |
普通高中创新后备人才培养的教育生态构建 |
石鑫 |
江苏省海门中学 |
一类 |
15 |
2016 |
儿童“成长节律”学校课程的整体构建与实践研究 |
李伟平 |
常州市局前街小学 |
一类 |
16 |
2016 |
“素质体育机器人运动”校本化探索与实践 |
秦晓华 |
徐州高级中学 |
一类 |
17 |
2016 |
利用“儿童工作坊”开展“微型主题活动”的实践探索 |
王海英 |
扬中市新坝镇中心幼儿园 |
一类 |
18 |
2016 |
“中国风·母语美”微课程群的研发与实施 |
吴建英 |
海门市东洲小学 |
一类 |
19 |
2016 |
共生理念下高中生跨学科素养培育 |
马宁 |
常熟市中学 |
一类 |
20 |
2016 |
基于幼儿行为观察的支持性课程建设 |
吴亚英 |
常州市新北区银河幼儿园 |
一类 |
21 |
2016 |
基于乡土教育资源的园本课程实践 |
朱媛媛 潘红 |
宿迁市实验小学幼儿园 |
一类 |
22 |
2016 |
洪宗礼中学语文教学整体改革思想推广 |
董健 |
江苏省泰州中学 |
二类 |
23 |
2016 |
于永正“儿童的语文”教学思想实践研究与创新推广 |
刘春 |
江苏省于永正语文教学研究所 |
二类 |
24 |
2016 |
邱学华“尝试教育”的实践研究和推广应用 |
詹发云 |
常州市兰陵中学 |
二类 |
25 |
2016 |
叶圣陶“教是为了不教”教学思想的区域推进 |
顾月华 项春雷 |
苏州市教育局 |
二类 |
26 |
2016 |
陈鹤琴“活教育”思想引领下的幼儿教育改革与创新 |
崔利玲 |
南京市鼓楼幼儿园 |
二类 |
27 |
2016 |
斯霞“童心母爱”育人模式及其推广样式的实践建构 |
余颖 |
南京师范大学附属小学 |
二类 |
28 |
2016 |
促进小学生综合素质发展的质量测查与评估 |
沈峰 |
南京市玄武区教育局 |
三类 |