序号

项目

类别

项目名称

负责人

所在单位

1

一

类

“自带设备（BYOD）”促进个性化教与学的实践研究

王宏轩

常州市田家炳初级中学

2

项目化学习的科学建构和有效实施

朱禾勤、马俊杰、吴必龙

江苏省丹阳高级中学

3

基于“互联网+”的个性化学习

冯章葆、董建勋、陆建根

江苏省镇江中学

4

嬉乐游戏的生态开发

季新萍

南通市通州区金桥幼儿园

5

农村初中合作学习景中样式的实践研究

林来建

如东县河口镇景安初级中学

6

重构中学生生活空间：书院制育人模式的实践探索

卫新

江苏省苏州中学

7

“开放实验室”促进普通高中理科教学变革的实践研究

高志雄

江苏省姜堰中学

8

补偿性课程的建构与实施

犁红、方红娣、郭颂

徐州市第一实验幼儿园

9

让学习真正发生：学校学习时空的有效建构

陈国祥

江苏省靖江高级中学

10

基于儿童学习的定制课程开发与实施

杜庆峰、朱浩

江苏省徐州市铜山区铜山实验小学

11

促进学生深度学习的自由课堂实践

钱澜

太仓市实验小学

12

致力于学生素养发展的“问学课堂”教学实践

熊福建

连云港师专一附小教育集团

13

基于智慧教育理念的智慧课堂研究

张鹤

常州市北郊高级中学

14

小学“剧课程”建设的实践探索

黄艳梅

淮安市清江浦实验小学

15

中国排球博物馆建设：指向提升学生体育核心素养的探索

韩金山

江苏省新海高级中学

16

基于“学习故事”的幼儿心智倾向发展的实践探索

李冬

建湖县幼儿园

17

时光轴：小学生自主学习支持系统建构

陈文艳

扬州市梅岭小学

18

解放儿童的课程建构与实践

朱晓梅

江苏省徐州市解放路小学

19

智慧数学：从教育实践中生长出来的课程

蔡月珍

扬州市育才小学