12月26-28日，省初中教学改革与创新现场观摩研讨会、省教育学会2016学术年会在苏州召开。江苏省教育厅副厅长朱卫国出席会议并作“深化教学改革 促进全省初中教育内涵发展与全面提升”主题报告，省教育学会会长杨九俊在开幕式上致辞。各市教育局分管局长、基教处处长、教研室主任，省教育学会常务理事、省属专委会和市教育学会负责人以及全省初中校长代表计300多人出席会议。
省教育厅副厅长朱卫国在报告中充分肯定了苏州市推进初中教学改革与创新的工作与经验。他认为苏州市教育局在初中教学改革中，注重顶层设计、引导内涵发展、坚持科研兴教、融合信息技术等经验值得各地学习借鉴。他希望苏州市进一步总结经验，为引领全省初中教学改革作出更大贡献。
朱卫国同志在报告中分析了当前初中教育发展面临的形势。他从四个方面作了分析：一是基于“十二五”我省基础教育取得的优异成绩，增强教学改革的自信心；二是基于“十三五”面临的重点任务，增强教学改革的紧迫性；三是基于初中教学改革面临的主要问题，增强改革的责任心；四是基于教学改革的独特性，增强教育的针对性。他强调：“十三五”时期，是江苏全面建成小康社会的决胜阶段和推进结构性改革的攻坚阶段。我们要继续保持在全国的领先地位，就必须把促进初中内涵发展，提高教育质量摆在更加重要的战略位置。
朱卫国同志在报告中明确了初中教学改革发展必须抓好的六项重点任务。一是转变初中办学理念，认真落实好立德树人根本任务；二是推动以学习为核心的课堂教学改革，改变教师教学行为；三是扎实推进教学改革行动计划的实施，努力形成校校有教改研究课题、人人有教改实验项目的科研兴教氛围；四是加强校长、教师队伍建设，培养和成就一批具有教育家特质的初中校长，大面积提升初中教师的教学水平，五是改革考试评价制度，执行好省四星级普通高中70%以上招生指标均衡分配到所有初中的要求；六是优化地区初中布局结构，解决大班额问题。
朱卫国同志要求各地要认真组织实施好四大初中建设工程。一是标准化建设优质均衡工程，力争到2020年底，全省所有初中学校达到省定标准；二是课程基地建设学科引领工程，到2020年，全省要新建初中课程基地200个；三是结对帮扶带动工程，逐步缩小区域、城乡教育差距，促进学校均衡发展；四是信息化工程，继续推进省基础教育百校数字化学习试点工作，制定并实施薄弱学校信息化工程，以信息化促进初中教育优质均衡发展。
朱卫国同志要求各地要强化初中教学改革发展的组织保障机制。一是要落实对初中教育的领导责任，市县人民政府要切实履行推进初中教育改革发展的主体责任，市县教育局要加强顶层设计，推进学校协同创新；二是保障经费投入，积极争取财政对初中教育的加大投入，省将进一步加大市县教育经费保障机制综合奖补力度；三是建立初中学生学业质量监测机制，开展经常性的质量监测工作，全面准确把握初中教育的质量状况；四是加大对初中教学改革典型的宣传，积极营造有利于初中教学改革的浓郁氛围。
省教育学会会长杨九俊在致辞中指出：学校的内涵发展问题，至少包含四个方面内容：一是公正平等地对待每一个学生；二是促进学生的全面发展；三是使学生在全面发展基础上有个性的发展；四是学校内涵发展的表征，使学校教育形成学生“蓬勃生长”的新气象。我们教育学会将坚持服务立会、学术立会的宗旨，为推进全省初中内涵发展作出应有的努力。
华东师范大学崔允漷教授应邀在大会上作“核心素养与深化课程改革”学术报告。崔教授认为核心素养是个体面对复杂的不确定情境时，综合运用所学的知识、观念、方法解决实际问题所表现出来的关键能力与核心观念。加强核心素养的培育是高中新课程标准修订的主要内容。推进课程改革深入发展，一定要认真学习和落实好新课程标准。
围绕会议主题，代表们进行了专题研讨。苏州市教育局的“全纳、公平、优质、适切发展”、无锡市教育局的“新优质学校项目培育的实践和思考”、常州市天宁区教育局的“扎实推进初中教学改革”、如东县河口镇景安初中的“分层合作、问题伴学模式的实践与探究”、盐城市盐都区实验学校的“让每一节课都精彩”、昆山市第二中学行的“走在轻负高效的征途上”、扬州教育学院附属中学的“生涯教育”、南京市南湖第二中学的“基于情境实验室建设的学生综合学科素养培养实践研究”等单位的专题介绍给代表们带来许多启迪。
会议分九组观摩了苏州市初中教学改革现场。代表们听取了相关单位领导的专题介绍，观摩了教改实验课和学生活动现场。其中，苏州工业园区的区域教育现代化和均衡发展、立达中学的国际理解和综合实践活动、平江中学的课堂教学评价改革和校园文化、草桥中学的德育工作和师资队伍建设、振华中学的校本课程和校园文化、木渎实验初中的评价改革和小组合作学习、相城区实验初中的生命教育和尚德教育、景范中学和高新区实验初中的课堂教学改革等研究成果给代表们留下深刻的印象。
会议结束前，省教育厅基教处马斌处长作总结讲话。他认为这次会议聚焦初中内涵发展与全面提升这一主题，通过领导与专家的报告、现场观摩研讨，进一步统一了认识，明确了我省初中教学改革发展的方向，相信这次会议将引领我省初中教育发展进入新阶段。他要求各市教育局要认真贯彻落实会议精神，认真抓好六项重点工作，组织好四大工程，扎实推进本地区初中内涵发展与全面提升。
（江苏省教育学会秘书处供稿）